La revue de presse 2011 des journaux scolaires et lycéens est parue !
Chaque année, l’équipe des journaux scolaires du CLEMI choisit des extraits des journaux scolaires et lycéens reçus au dépôt pédagogique ; les articles et les dessins sélectionnés reflètent les thèmes de prédilection des journalistes juniors.

Trois volumes pour la revue de presse 2011 (écoles, collèges, lycées) où la part belle est faite à l’actualité internationale : les printemps arabes, le séisme et la catastrophe nucléaire au Japon, les mineurs chiliens, les journalistes otages, la mort de Ben Laden, l’élection présidentielle en Côte d’Ivoire, sans oublier Haïti, un an après la catastrophe. Parmi les sujets nationaux, on trouvera la réforme des retraites et les mouvements sociaux et lycéens. Et comme dans ses précédentes éditions, nous publions dans cette revue de presse les articles des élèves sur la vie scolaire (cette année, la violence et les discriminations au collège) et la vie lycéenne (les CVL), sur les médias numériques, sur le cinéma et les loisirs.

Elle est en ligne sur le site du CLEMI. Découvrez-là sans attendre en cliquant sur ce lien !
Vous avez la possibilité de commander gratuitement sa version papier, de la consulter en ligne, ou d’en télécharger la version pdf.

Le site http://www.cnjs-varenne.org/ vous présente depuis 12 décembre 2011 la 6e édition du prix Alexandre Varenne, concours national de journaux scolaires et lycéens.

Comme l’an dernier, le concours est organisé en 2 phases :
Phase 1 : concours et sélections académiques ouverts à tous les journaux
Phase 2 : les journaux sélectionnés dans les académies participent au concours national
Le concours et les sélections comprendront 4 catégories : journaux lycéens, journaux collégiens et journaux d'écoles (maternelles et primaires), journaux réalisés dans le cadre d'autres établissements (EREA, IME, IMP, UPI, classe d’hôpital ou d’établissement pénitentiaire, maison rurale…).
Le concours est ouvert année aux journaux en ligne.
Le jury académique, qui se réunira en mars sélectionnera au maximum 4 journaux par catégorie, (3 journaux papier et un journal en ligne) qui participeront au concours national.

Les modalités de participation sont en ligne sur la page
http://www.cnjs-varenne.org/ac-grenoble.html
du site du CNJS, les fiches d’inscription y seront publiées sous peu.

Enseignement d’exploration « littérature et société » en classe de seconde : éducation aux médias
[expérimentation menée au lycée Teyssier, à Bitche, en Moselle, en septembre 2011]

Des six thèmes proposés aux enseignants qui interviennent à la rentrée scolaire 2010-2011 dans l’enseignement d’exploration littérature et société, le thème 4 « médias, information communication : enjeux et perspectives », est un des plus en rapport avec les problématiques des professeurs d’histoire-géographie.

Si les possibilités offertes par ce nouvel enseignement sont nombreuses, les difficultés apparentes ne sont pas minces : pas de programme clairement défini, pas de manuel, des élèves pas forcément suivis en enseignement obligatoire, une évaluation spécifique… Le challenge est bien de bâtir, avant tout, un projet avec les élèves et de le mener à bien.

Le choix retenu a été de questionner au préalable les élèves sur leur rapport aux médias, d’élaborer ensuite une problématique commune « comment s’informer et communiquer à l’heure du web ? » de consacrer enfin l’essentiel des séances, tenues au CDI et en collaboration avec le professeur documentaliste, à la production d’éléments de réponse par la réalisation d’un blog.
Le bilan et la fiche informative sont disponible sur cette page.

Après le Scoop.it « des nouvelles des élèves » destiné à mettre en valeur les productions scolaires en ligne, le CLEMI lance le Scoop.it Infodoc-presse :

À rajouter dans vos signets
http://www.scoop.it/t/infodoc-presse-veille-sur-l-actualite-des-medias
http://www.scoop.it/t/des-nouvelles-des-eleves

La Ligue de l’enseignement, les Ceméa et curiosphere.tv, la Web TV de France Télévisions, proposent un espace dédié à l’éducation aux médias et à l’orientation au Salon européen de l’éducation du 24 au 27 novembre 2011

Au programme de ces quatre jours : découverte des métiers de la télévision et du numérique.

Jeudi 24 novembre : « Les métiers de l’audiovisuel »
une rencontre animée par Alain Valentini Réalisateur et monteur à France Télévisions.
15h à 17h : rencontres avec des professionnels de France Télévisions
En présence d’Alexandre Devoise, animateur
Stéphane Hiez, directeur délégué adjoint ingénierie process
Thomas Decros, directeur de production
Bernard Berliet, grand reporter
Thierry Monconthour, journaliste-présentateur de l'émission Couleurs Sport

Vendredi 25 novembre : « Le documentaire et l’information ».
10h à 12h: master classe autour des métiers du documentaire.
En présence de Geneviève Boyer, conseillère de programmes de l’unité Documentaires France 5, en charge du monde du travail, de l’économie et de la géopolitique
Isabelle Morand-Frenette, productrice à l’Ina
Benoît Ufferte, Réalisateur/monteur
Conclusion avec un expert « éducation aux médias ».
14h30 à 17h30 : master classe autour des métiers de l’information.
En présence de Stéphane Bijoux, coordonnateur pour la diversité dans l'information à France Télévisions, membre du Comité permanent pour la diversité à France Télévisions, présentateur joker des éditions du Soir 3 Week-end sur France 3.
Conclusion avec un expert « éducation aux médias »

Samedi 26 novembre : « Quel avenir pour le journalisme ? » et « Les métiers du Web ».
10h à 11h30 : Rencontre avec Eric Scherer, directeur de la prospective, stratégie numérique et relations internationales liées aux nouveaux médias à France Télévisions, sur l’avenir du journalisme.
14h30 à 17h : master classe autour des métiers du Web animée par l’équipe de curiosphere.tv.
Conclusion avec un expert « éducation aux médias »

Dimanche 27 novembre : « Atelier d’éducation à l’image ».
10h00 à 12h00 et de 14h30 à 16h30 : des collégiens et des lycéens s’exercent au montage, à l'écriture d'un story-board, au tournage de film et à l'incrustation, avec l’association L'Etrange Lucarne et son projet Vidéobus (bus itinérant d’ateliers vidéo).
Plus d’infos…

Un nouveau partenariat du CLEMI vient d’être mis en place avec Mediapart :
http://www.clemi.org/fr/spme/medias/ )

Dés maintenant, tous les établissements peuvent souscrire à un abonnement gratuit d’accès au journal (mode licence), et cela jusque juin 2012.

Sur projet (il faut que les élèves soient encadrés car la signature de l’article est celle de l’établissement) les enseignants peuvent également inviter leurs élèves à écrire sur l’édition spécialement créée, notamment sur le thème « Des images pour informer » :
http://blogs.mediapart.fr/edition/lyceennes-lyceens

Pour s’inscrire : http://www.mediapart.fr/offre-education

Le CLEMI et ARTE proposent à tous les lycéens l’édition 2012 du concours "Reportage". Cette année le thème retenu est : les archives de la préfecture de police sous l’Occupation.

Les élèves montent en équipe ou individuellement un reportage de 2 à 3 minutes à partir des rushes tournés par des professionnels pour un sujet d’ARTE JOURNAL. Les lauréats de ce concours seront invités à Strasbourg dans les locaux d’ARTE où leurs films seront visionnés par un jury composé de professionnels de la chaîne.Les reportages primés seront diffusés sur le site du CLEMI.

Vous pouvez inscrire vos élèves ici dès maintenant et jusqu’au 15 novembre 2011.
Consulter le règlement…
Plus d'infos…
Les rushes seront disponibles au téléchargement sur une plateforme dont les identifiants seront communiqués aux établissements participants après la clôture des inscriptions.

Le CLEMI vient de lancer pour la rentrée un nouveau dispositif pour accroître la visibilité et la notoriété des productions scolaires en ligne, sur la plateforme de curation Scoop.it, connaissant déjà un grand succès dans le monde de l'éducation. Appelé "Des nouvelles des élèves", il y publie une sélection des derniers billets des journaux en ligne, webradios et webtv de notre corpus (actuellement près de 100 titres tous genres confondus). Aux tags déjà en place (niveaux, titres, genres) sera ajouté un tag "académie". Utilisez-les pour affiner votre recherche.

Nous espérons que ce dispositif favorisera une dynamique de production forte, par la mise en valeur et la juxtaposition d'une grande variété de projets autour de l'expression des élèves ; et bien sûr que le public sera au rendez-vous pour apprécier cette presse en développement.
N'hésitez pas, abonnez-vous (bouton "follow") et faites connaître cette page !

Le CLEMI est bien sûr toujours à la recherche de nouveaux titres : journaux, webradios, webtv. Pensez à les signaler dès que vous en rencontrez !

Pauline Mercury (@paolinem) & Carole Hourt
CLEMI - Ministère de l'Education nationale, 391 bis Rue de Vaugirard - 75015 Paris
www.clemi.org

La 23e Semaine de la presse aura lieu du 19 au 24 mars 2012

Début des inscriptions des médias : du lundi 14 novembre au vendredi 16 décembre 2011
Début des inscriptions des enseignants :
    • du jeudi 5 janvier à 12h au jeudi 19 janvier à 12h (1ère phase),
      (panier limité à 80 titres de presse)
    • du jeudi 19 janvier (12h) au samedi 11 février 2012 (2nde phase)
      (complément du panier avec les titres encore disponibles, jusqu’à épuisement des stocks).

Le thème retenu est « Des images pour informer »
Plus d’infos…
La semaine de la presse au BO…

Les films "nominés" du concours ARTE-CLEMI, édition 2011, sont en ligne. Vous pouvez les consulter à l'adresse suivante :

http://www.clemi.org/fr/concours/concours/concours_arteclemi_reportages_2011

L’exposition des élèves latinistes du Diois « Veni, vidi, voulu : du latin et du grec dans mon caddie ! » qui associe Langues Anciennes et éducation aux médias et au langage publicitaire a remporté samedi 21 mai 2011 le Grand Prix du 4ème Forum des Enseignants Innovants et de l'Innovation Educative qui s'est déroulé à Lyon.

Cette victoire vaut à Robert Delord l’honneur d’être invité par Mme Bénédicte Robert, responsable du département recherche-développement, innovation et expérimentation du Ministère, aux Journées de l'Innovation qui se dérouleront les 31 mai et 1er juin prochains dans les locaux de l'UNESCO à Paris.

Cette distinction permettra, d'une façon ou d’une autre, de faire connaître et circuler l'exposition de ses élèves, qui est un bon outil à la fois pour promouvoir les Langues et Cultures de l'Antiquité, mais aussi l'éducation aux médias.

Les 11èmes rencontres Formist se dérouleront le 16 juin 2011 à l'enssib (École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques). Elles porteront sur les nouveaux horizons de la formation à l'information.

Les bouleversements induits par le numérique font émerger de nouvelles compétences informationnelles : maîtrise de l’identité numérique, de la lecture numérique, de l'informatique ou des médias. Ces nouvelles compétences font évoluer les contours de la formation à l'information et appellent un renouvellement du partenariat entre les bibliothécaires et les autres acteurs de la formation à l’information (enseignants, ingénieurs, etc.).

Les 11èmes rencontres FORMIST souhaitent éclairer comment media literacy (éducation aux médias), digital literacy (culture numérique), information literacy (culture de l'information) convergent vers une "translitéracie", à travers l'analyse et la présentation de différents dispositifs de formation.

Matinée, animée par Maxime Szczepanski (Université d'Angers)
               9h00 : Accueil
  9h30-10h00 : Ouverture des Rencontres,
                              Anne-Marie Bertrand (directrice de l'enssib)
10h00-11h00 : Éducation aux médias,
                              France Renucci (CLEMI ; Université Paris-Sorbonne)
11h00-12h00 : Présence numérique,
                              Louise Merzeau (Université Paris Ouest Nanterre La Défense) -
                              Carine Garcia (SKEMA Business School).
12h00-13h45 : Repas libre

Après-midi
14h00h-14h45 : Lecture numérique,
                              Alexandra Saemmers (Université Paris 8)
14h45-15h30 : L'intégration du SCD dans la sphère pédagogique : nouvelles compétences,
                              nouvelles relations,
                              Françoise Dailland (Université Paris Descartes)
15h30-16h00 : Pause
16h00-16h45 : Quand la bibliothèque s'invite dans la controverse scientifique,
                              Clothilde Zur Nedden, Doriane Ibarra (MINES ParisTech)
16h45-17h30 : Translitéracie,
                              Fabrizio Tinti (Université catholique de Louvain)
Télécharger le programme…
Entrée libre sur inscription : accéder au formulaire d'inscription en ligne…

Suite au colloque du 4 mai 2011,la table ronde est déjà disponible sur la Webtv académique, en 3 parties :
    http://webtv.ac-versailles.fr?id=736
    http://webtv.ac-versailles.fr?id=735
    http://webtv.ac-versailles.fr?id=734
et en podcast ici
http://www.crdp.ac-versailles.fr/Ressources-numeriques/Podcasts-audios/Colloque-InterTICE-2011-Medias/
en même temps que les enregistrements audios de la présentation lycéenne.

La 5eme édition du concours national de journaux scolaires et lycéens - Prix Alexandre Varenne organisé par la Fondation Varenne, le CLEMI et l'association Jets d'encre a donné lieu dans sa première phase à 32 concours académiques (a noter la participation nouvelle de la Polynésie française).

Cette première phase académique a connu une participation stabilisée (malgré des difficultés importantes dans certaines académies) :
    - 802 journaux (- 2,4 %) qui se répartissent ainsi selon les catégories :

    - 187 journaux d'école (- 7,5 %),
    - 377 journaux de collège (+ 2 %),
    - à noter une progression remarquable des journaux lycéens 200 (+ 18 %)
    - et 38 journaux d'autres établissements (- 19 %).

Nouveauté de cette édition, le concours s'ouvrait aux journaux en ligne. Ils ont été 71 à participer pour 31 académies contre 34 pour 4 académies en 2010 (+ 208 %).

Ce concours est organisé avec le soutien du groupe La Poste (Programme "L'émotion du courrier"), de l'ARPEJ, de l'OCCE, de l'EMI-CFD, de la RATP, du réseau de la vie lycéenne et des titres de la presse jeunesse : Le Journal des enfants, Phosphore et Okapi ainsi que l'Etudiant.

Voici les résultats de la sélection des films du concours "Reportage 2010-2011" qui seront présentés au siège d'ARTE pour la finale en octobre prochain.

L'édition avait pour thème, je vous le rappelle, la situation des Roms en France. Le reportage d'ARTE avait été filmé en juillet 2010 et faisait écho au démantèlement d'un camp de Roms en Seine Saint-Denis.

Cette année, une soixantaine d¹établissements se sont inscrits (France entière plus trois établissements étrangers, Roumanie, Grèce et Algérie). Au final, le CLEMI a reçu cinquante-huit films. Certains établissements ont proposé plusieurs reportages.

Trois établissements ont été sélectionnés pour la finale :

     Le lycée Beaumont, Redon (35) Classe de 1ère cinéma-audiovisuel
     Le lycée Brocéliande, Guer (56) Groupe de lycéens de 1ère et terminale
     Le lycée Notre-Dame, Valence (26) Classe de 1ère L

Regarder le monde : le photojournalisme aujourd'hui
Collection : Éducation aux médias

Consacré aux images de presse et au photojournalisme, cet ouvrage est destiné aux enseignants des collèges et des lycées, en formation initiale et continue, afin que les activités de lecture et de traitement des images médiatiques intègrent leurs pratiques.

Les photographies informent. Le photographe de presse n’est pas un simple pourvoyeur d’illustrations, mais un journaliste au sens le plus complet et le plus noble du terme. À ce titre, ses images intéressent les enseignants dont les élèves doivent apprendre à « regarder le monde ». Après avoir retracé l’évolution historique du métier de photojournaliste, Marguerite Cros et Yves Soulé présentent les conditions dans lesquelles il s’exerce aujourd’hui et les voies dans lesquelles la profession s’engage.

Pour analyser les photographies, ils les replacent dans leur contexte de lecture : le sens de l’image se construit avec celui du texte et les intentions éditoriales, dans une interactivité des messages. Les outils d’analyse que présentent les auteurs sont ensuite réinvestis dans des propositions pédagogiques centrées autour de thèmes clés, depuis la photographie de guerre jusqu’aux photos du quotidien.
À commander sur le site du Sceren-CNDP…

Le jury académique s’est réuni le 1er avril 2011, et a sélectionné trois journaux dans chaque catégorie. Ces neufs journaux participeront au concours national.

Écoles
     Le prix du jury
     Tête d’œuf, école maternelle Les Petits Pas, Séez (73)

     Le coup de cœur du jury
     Le petit libéré, école Clémenceau, Grenoble (38)

     Les félicitations du jury
     Le bavard école des Platanes, St-Sauveur-de-Montagut (07)

Collèges
     Le prix du jury
     Le petit Fernand, collège Fernand-Berthon, St-Rambert-d’Albon (26)

     Le coup de cœur du jury
     Cétalire, collège Le Laoul, Bourg-St-Andéol (07)

     Les félicitations du jury
     Jeunes Journalistes de Rousseau, collège Jean-Jacques Rousseau, Thonon (74)

Lycées
     Le prix du jury
     La quatrième source, lycée des Trois Sources, Bourg-les-Valence (26)

     Le coup de cœur du jury
     Rom’ue Méninges, lycée polyvalent de Vienne-St-Romain-en-Gal, (69)

     Les félicitations du jury
     Sainte News, lycée de la Sainte-famille, La-Roche-sur-Foron (74)

3e édition du traditionnel colloque sur les médias numériques.

Après « Éduquer aux nouveaux médias, ça s’apprend ! » en 2009, « Les médias numériques... quels enjeux pour l’école ? » en 2010, tous les 2 organisés au CNIT de La Défense, ce troisième colloque aura lieu le 4 mai 2011 sur le thème « Médias numériques : où est l’info ? qui fait l’info ? », au nouveau CRDP de Marly-le-Roi
Plus d’infos (programme, inscriptions)…

cyberfax! est un magazine international en ligne lancé par le CLEMI en 1994.

Des élèves, réunis en comité de rédaction, élaborent leur journal à partir d’articles écrits par des jeunes de tous pays. Ces articles sont signés, illustrés (documents originaux ou libres de droits) et bilingues (français et langue maternelle). Ils sont transmis par courrier électronique. La page d’accueil est mise en ligne le jour de la réception des articles et le journal est consultable au bout de deux semaines sur le site de l’établissement organisateur de l’opération.

Chaque numéro est thématique, les sujets sont choisis par les élèves, accompagnés par leurs enseignants ou proposés par le CLEMI. cyberfax! met en réseau des jeunes passionnés par l’actualité dans un objectif de respect et de citoyenneté.

Calendrier prévisionnel :
  • 18 mars 2011 : Chez nous, on fait comme ça !
  • 4 avril : Partons à la découverte de l’Arctique !
  • 6 mai : Mon portable et moi
  • 9 mai : Savez-vous planter les choux... les légumes, les fleurs et les fruits à la mode de chez nous ?
  • 10 mai : Les jeunes gens s’impliquent et parlent de volontariat

Vous voulez participer à un numéro, organiser un numéro ?
Tous les renseignements nécessaires sont sur cette page :
http://www.clemi.org/fr/productions-des-eleves/fax-/cyberfax-/

1991-2011 : 20 ans de presse lycéenne

La presse lycéenne se porte plutôt bien. Alors que des centaines de titres animent chaque année les lycées, les lycéens continuent à revendiquer pleinement leur liberté d’expression, des droits qu’elle suppose aux devoirs qu’elle entraîne.

En 2011, nous fêtons les 20 ans de la circulaire du Ministère de l’Education nationale qui reconnaît aux lycéens le droit de créer un journal dans leur établissement « sans autorisation ni contrôle préalable » du proviseur – c’est-à-dire qui consacre une « liberté de la presse lycéenne ».

Pourtant, certains lycéens rencontrent encore des difficultés lorsqu’ils veulent exercer leur droit de publication : manque d’information, peu de moyens, découragement, et pour quelques-uns l’expérience de la censure.

Face à ces constats, et à l’occasion du 20ème anniversaire du droit de publication lycéen, l'association Jets d’encre et ses partenaires souhaitent lancer une série d’actions destinées à soutenir la presse lycéenne, présentées sur ce site Internet. Elles encouragent les lycéens à exploiter les outils qui sont à leur disposition pour monter un projet de journal. Ce site Internet propose à cet effet des ressources conçues à leur intention et à celle de la communauté éducative, disponibles en téléchargement immédiat.

Les journalistes lycéens ne doivent se sentir ni seuls, ni isolés : un journal lycéen dans chaque établissement, c’est l’affaire de tous !
Le site http://www.creerunjournallyceen.fr est ouvert depuis le 1er février 2011. Il propose actualités et ressources à tout ceux qui souhaiteraient se lancer dans un projet de journal.

La revue de presse des journaux scolaires et lycéens, éditée par le CLEMI avec le soutien de la Fondation Varenne, vient de paraître. Elle est composée, cette année, de trois volumes (écoles, collèges, lycées) afin de mieux rendre compte de la spécificité des contenus propres à chaque niveau. Plantu en a dessiné les éditoriaux. La sélection présentée est effectuée à partir des 267 titres de journaux d1écoles, 455 titres collégiens et de 242 titres lycéens réalisés entre septembre 2009 et juillet 2010 et reçus par le CLEMI dans le cadre du dépôt pédagogique.

La revue de presse s'intéresse au traitement de l'actualité au sens large : actualité générale, actualité de la classe ou de l'établissement, actualité culturelle ou plus personnelle. Tirée à plusieurs milliers d'exemplaires, elle peut-être commandée gratuitement en nombre au CLEMI : p.famery@clemi.org
Comme les éditions précédentes, elle est téléchargeable sur le site du CLEMI.

RECTIFICATIF




Une malencontreuse erreur du webmestre nous a fait annoncer dans le flash info récemment diffusé et dans le règlement affiché sur le site du CNJS une date de clôture des envois erronée. Nous avons hésité entre modifier le calendrier du jury et vous faire parvenir un rectificatif, et avons finalement opté pour cette deuxième solution, la mise en place complexe du jury étant déjà trop avancée.

Les inscriptions et envois doivent donc nous parvenir avant le 18 mars 2011 (et non le 28 comme annoncé). Nous vous prions de bien vouloir nous excuser pour cette contrainte supplémentaire, en souhaitant qu’elle n’ait pas trop de conséquences sur l’avancement de votre projet.

Elle aura lieu cette année du 21 au 26 mars 2011
sur le thème « Qui fait l’info ? ».

Il pourra s’agir pour les enseignants et leurs élèves de s’interroger sur les questions liées aux sources de l’information, au statut et à la déontologie des journalistes, à la différence entre communication et information. Les travaux entrepris pendant le 21e Semaine de la presse pourront ainsi être prolongés ou approfondis pendant la 22e Semaine de la presse.

Inscriptions des Médias (journaux, journaux scolaires, magazines, radios, télévisions, agences, sites internet...) du lundi 15 novembre au vendredi 17 décembre 2010.

Inscriptions des écoles, des établissements scolaires : les inscriptions des enseignants auront lieu du jeudi 6 janvier 2011 à 12h au samedi 5 février 2011.

Plus d’infos… (Offres spéciales des médias - Préparer la Semaine - Accompagnement pédagogique - Carnet d’adresses - Valorisation des actions - Médiatisation de vos activités - Accèsau répertoire des actions prévues)

La semaine de la presse sur le site du ministère :
http://www.education.gouv.fr/cid54348/semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-l-ecole-®.html