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Socle de connaissances, de compétences et de culture
⇒ Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : Consulter la page éduscol
⇒ Bulletin officiel n°17 du 23 avril 2015 :
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Archive :
⇒ Documents issus d'Eduscol pour le socle commun de connaissances :
- Document ressource pour le socle commun dans l’enseignement des mathématiques au collège - Palier 3 (fin de scolarité obligatoire) - Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique (mai 2011).
- Éléments de mathématiques et de culture scientifique et technologique : Banque de situations d'apprentissage à télécharger (mai 2011)
- Documents d'appui du livret personnel de compétences pour l'évaluation
⇒ Documents présentés lors des journées de l’inspection sur la compétence 3 du socle commun (novembre 2009) :
| Type de document | Commentaires | Lien |
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Diaporama |
Diaporama institutionnel présenté par les IA-IPR lors des JDI |
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SPC |
Exemple de tache complexe en sciences physiques et chimiques |
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MATH |
Exemple de tache complexe en mathématique. Il s’agit de présenter une narration de recherche qui est une des façons de faire travailler les élèves sur une tache complexe |
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MATH |
Travail proposé aux journées de l’inspection. Comment transformer une activité « ordinaire » en tache complexe. Élaboration d’une grille d’évaluation des items du domaine « pratiquer une démarche scientifique et technologique. Résoudre des problèmes » |
Atelier mathematique Consulter |
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SVT |
Deux exemples de tache complexe en sciences de la vie et de la terre |
exemple 1 : seisme Consulter |
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Questions et réponses |
Une liste de questions et des réponses concernant le socle |
⇒ Banque de problèmes de mathématiques (Septembre 2009): Consulter
