Les activités proposées ici ont été testées avec des élèves de cycle 4.

L’utilisation des tuiles algébriques pour a pour objet de donner du sens aux  règles de calculs en calcul littéral, via la manipulation concrète de pièces de différentes tailles : cela permet une approche favorisant notamment les intelligences visuelles et kinesthésique.

Les documents et supports proposés ont été conçus pour permettre une différenciation concernant les capacités de  calcul littéral.

Vous trouverez ici différents fichiers :

• Un document pour le professeur avec les objectifs visés et un descriptif de l’activité (pédagogique et ergonomique)
• Un document pour la réalisation des pièces

• Pour chaque capacité travaillée :

1. Un document support élève
2. Un fichier à utiliser sur un TBI/VPI qui permet au professeur de manipuler les différentes pièces  en projetant au tableau
3. Un fichier de type « présentation » automatique : il lance des animations de déplacement des pièces, pour que le professeur puisse montrer la correction
4. Des capsules vidéo

L’ensemble de ces fichiers sont regroupés dans le fichier compressé ci-joint (.zip).