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Publié : 1er juin 2019
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Qu’est-ce que le B2i ?

Le B2i n’est pas un examen mais une « attestation de compétences ». Les
élèves acquièrent des compétences dans des contextes variés faisant appel à 
l’usage des technologies de l’information et de la communication en fonction
des besoins réels.
Dans toutes les disciplines et en diverses circonstances, les élèves
recourent aux technologies de l’information et de la communication qui sont
des outils au service des activités. L’obtention du B2i valide les
compétences acquises au cours de ces activités.

ACTUALITE : le B2i n’est aujourd’hui plus en vigueur. Toutefois, les compétences qu’il regroupait reste une bonne référence pour suivre l’évolution des compétences numériques des élèves.

Articles

  • Domaine 4 : Grille élève d’analyse d’un site - 26 janvier

    Est-ce que je peux faire confiance à ce site ?
    La très grande diversité des producteurs d’information sur Internet - dont beaucoup échappent à tout contrôle éditorial - rend incontournable la formation de l’élève à l’évaluation des sources et des contenus.

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  • Vendée Globe - 22 janvier

    De nombreuses classes suivent la course incroyable du Vendée Globe.
    Le principe : Tous les 4 ans, des skippers professionnels partent en solitaire faire une course autour du monde, sans escale et sans assistance.
    Et pour nos élèves, cette course est un formidable support pédagogique pour travailler la géographie, en suivant l’itinéraire des bateaux au fur et à mesure de leur progression, mais aussi produire de nombreux écrits, échanger à l’oral, apprendre un nouveau lexique. On pourra aussi aborder (...)

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  • Un outil pour les élèves afin de faire vivre le B2i dans l’école - Janvier 2020

    L’outil proposé dans cet article répond à de nombreuses problématiques : Un outil permettant d’associer les élèves à la validation du B2i. Un outil recensant des pistes d’activités à mettre en oeuvre par le maître pour tous les items. Un outil permettant un suivi personnalisé de la validation. Un outil permettant d’expliciter les items pour les élèves. Un outil permettant à l’élève de visualiser son parcours d’apprentissage. Un outil permettant une grande souplesse dans son utilisation. Un outil support (...)

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  • Domaine 2 du B2i : Instruction civile et morale - Adopter une attitude responsable - Décembre 2019

    Un dispositif réalisable en 2 séances de 30 minutes chacune pour travailler l’attitude responsable avec ses élèves.

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  • Qwant Junior, un moteur de recherche sécurisé pour les élèves - Novembre 2019

    Qwant est un moteur de recherche qui respecte votre vie privée tout en facilitant la découverte et le partage grâce à une approche sociale.

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  • Cadre de Référence des Compétences Numériques - Octobre 2019

    Le cadre de référence des compétences numériques rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l’école élémentaire à l’université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes.

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  • S’approprier un environnement de travail -> fiches ressources pour l’élève - Avril 2019

    Des fiches mémos à imprimer, présentant les fonctions des différents éléments de l’ordinateur, ainsi que des conseils d’utilisation, des astuces,...

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  • S’approprier un environnement informatique de travail : le clavier - Mai 2019

    Voici quelques logiciels pour se familiariser avec la disposition des lettres sur le clavier.

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  • Adopter une attitude responsable -> choisir son moteur de recherche - 3 janvier

    Le nombre d’informations accessibles depuis internet est tellement important qu’il est nécessaire d’utiliser des moteurs de recherches pour espérer trouver l’information recherchée. Pour se donner un maximum de chances de trouver rapidement des informations exactes et adaptées les recherches à l’âge de celui qui les réalise, nous vous proposons 4 approches :
    -> 1 l’enseignant propose aux élèves de travailler sur une page précise d’un site ; la recherche pouvant ici se faire par une recherche directe (...)

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  • Les écrans, le cerveau et... l’enfant - Mai 2019

    Projet pluridisciplinaire (sciences, mathématiques, français, instruction civique, TICE…), Les écrans, le cerveau et... l’enfant met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation, la modélisation et le débat.}"

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  • Adopter une attitude responsable -> les dangers d’Internet - 14 janvier

    Afin de travailler l’attitude responsable" avec les élèves, voici une sélection de sites où vous pourrez trouver des ressources :
    Site des favoris de Weblitoo
    Une sélection de sites pour les élèves
    Voir : http://weblitoo.net/favoris/categorie.php?idc=25
    Le site de Vinz et Lou
    Des animations sur : Internet L’environnement L’alimentation La citoyenneté
    Voir : http://www.vinzetlou.net/
    Sur le site de l’IEN de Cluses
    Compte-rendu d’une animation pédagogique sur les Dangers d’internet.
    Voir : (...)

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  • Adopter une attitude responsable et s’informer/se documenter -> les sites canulars - Novembre 2019

    Sélection de sites canulars permettant un travail avec des élèves du primaire sur l’adoption d’une attitude responsable" et le développement de l’esprit critique.
    La vidange du lac d’Annecy
    La première vidange du deuxième lac de France en plus de soixante ans, l’opération s’est déroulée sans anicroches en février et mars Voir : http://www.webalpa.net/
    Saint Pixel
    Toute la vie du moine enlumineur Saint-Pixel. Voir : http://saintpixel.free.fr/
    Le Saint Empire d’Alnéae
    à‰tat indépendant et souverain, (...)

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  • Je sais utiliser le traitement de texte (fiches pour élèves de CP) - Mai 2019

    Activités TICE autour de trois fiches élèves proposées à des élèves de CE1.
    Un excellent travail autour de la lecture de consignes.
    Merci à Hélène Girodon, enseignante à l’école du Plateau d’Assy, à Passy, pour le partage de cette ressource.

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  • S’informer, se documenter -> les défis ou rallyes internet - Avril 2019

    L’objectif de ces défis est à la fois de travailler des compétences dans divers domaines (littérature, histoire, arts plastiques, ...), de montrer quelques ressources pédagogiques sur Internet mais également de travailler les compétences numériques.

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  • S’informer, se documenter -> Tout ou presque sur la navigation internet - Mai 2020

    Une documentation à destination des élèves pour les accompagner dans la navigation internet.

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  • Typologie d’usages autour de la messagerie électronique - Mai 2020

    Comment, pourquoi utiliser la messagerie électronique à l’école ?

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