Le B2i n’est pas un examen mais une « attestation de compétences ». Les
élèves acquièrent des compétences dans des contextes variés faisant appel à
l’usage des technologies de l’information et de la communication en fonction
des besoins réels.
Dans toutes les disciplines et en diverses circonstances, les élèves
recourent aux technologies de l’information et de la communication qui sont
des outils au service des activités. L’obtention du B2i valide les
compétences acquises au cours de ces activités.
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Apprendre à faire une recherche sur TICE 74
- 4 mai 2018
Le site TICE 74 contient de plus en plus d’informations ; afin de trouver rapidement une information précise, le moteur de recherche est souvent le moyen le (...)
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Le Jeu de Petit Jean
- 2 juin 2005
Tu veux rentrer dans le monde de Petit Jean ?
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Articles
- Un outil pour les élèves afin de faire vivre le B2i dans l’école
- 1er janvier
L’outil proposé dans cet article répond à de nombreuses problématiques : Un outil permettant d’associer les élèves à la validation du B2i. Un outil recensant des pistes d’activités à mettre en oeuvre par le maître pour tous les items. Un outil permettant un suivi personnalisé de la validation. Un outil permettant d’expliciter les items pour les élèves. Un outil permettant à l’élève de visualiser son parcours d’apprentissage. Un outil permettant une grande souplesse dans son utilisation. Un outil support (...)
- Domaine 2 du B2i : Instruction civile et morale - Adopter une attitude responsable
- Décembre 2019
Un dispositif réalisable en 2 séances de 30 minutes chacune pour travailler l’attitude responsable avec ses élèves.
- Qwant Junior, un moteur de recherche sécurisé pour les élèves
- Novembre 2019
Qwant est un moteur de recherche qui respecte votre vie privée tout en facilitant la découverte et le partage grâce à une approche sociale.
- Cadre de Référence des Compétences Numériques
- Octobre 2019
Le cadre de référence des compétences numériques rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l’école élémentaire à l’université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes.
- Une éducation au numérique pour tous
- Février 2019
Réseaux sociaux, Cyberharcèlement, E-réputation... autant de thèmes abordés par la CNIL sur le site Educnum. De nombreux articles, des tests, des conseils pour évoluer dans un monde où le numérique est omniprésent. https://www.educnum.fr/
https://www.educnum.fr// - Domaine 4 : Grille élève d’analyse d’un site
- Février 2019
Est-ce que je peux faire confiance à ce site ?
La très grande diversité des producteurs d’information sur Internet - dont beaucoup échappent à tout contrôle éditorial - rend incontournable la formation de l’élève à l’évaluation des sources et des contenus. - MailForKids, une boîte mail sécurisée pour les élèves
- Janvier 2019
MailForKids vous permet de créer des adresses mail sécurisées pour que vos élèves puissent profiter d’Internet sans craindre les dérives associées.
- S’approprier un environnement de travail -> fiches ressources pour l’élève
- Avril 2019
Des fiches mémos à imprimer, présentant les fonctions des différents éléments de l’ordinateur, ainsi que des conseils d’utilisation, des astuces,...
- S’approprier un environnement informatique de travail : le clavier
- Mai 2019
Voici quelques logiciels pour se familiariser avec la disposition des lettres sur le clavier.
- Les écrans, le cerveau et... l’enfant
- Mai 2019
Projet pluridisciplinaire (sciences, mathématiques, français, instruction civique, TICE…), Les écrans, le cerveau et... l’enfant met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation, la modélisation et le débat.}"
- Adopter une attitude responsable -> choisir son moteur de recherche
- Janvier 2019
Le nombre d’informations accessibles depuis internet est tellement important qu’il est nécessaire d’utiliser des moteurs de recherches pour espérer trouver l’information recherchée. Pour se donner un maximum de chances de trouver rapidement des informations exactes et adaptées les recherches à l’âge de celui qui les réalise, nous vous proposons 4 approches :
-> 1 l’enseignant propose aux élèves de travailler sur une page précise d’un site ; la recherche pouvant ici se faire par une recherche directe (...) - Adopter une attitude responsable -> les dangers d’Internet
- Février 2019
Afin de travailler l’attitude responsable" avec les élèves, voici une sélection de sites où vous pourrez trouver des ressources :
Site des favoris de Weblitoo
Une sélection de sites pour les élèves
Voir : http://weblitoo.net/favoris/categorie.php?idc=25
Le site de Vinz et Lou
Des animations sur : Internet L’environnement L’alimentation La citoyenneté
Voir : http://www.vinzetlou.net/
Sur le site de l’IEN de Cluses
Compte-rendu d’une animation pédagogique sur les Dangers d’internet.
Voir : (...) - Adopter une attitude responsable et s’informer/se documenter -> les sites canulars
- Novembre 2019
Sélection de sites canulars permettant un travail avec des élèves du primaire sur l’adoption d’une attitude responsable" et le développement de l’esprit critique.
La vidange du lac d’Annecy
La première vidange du deuxième lac de France en plus de soixante ans, l’opération s’est déroulée sans anicroches en février et mars Voir : http://www.webalpa.net/
Saint Pixel
Toute la vie du moine enlumineur Saint-Pixel. Voir : http://saintpixel.free.fr/
Le Saint Empire d’Alnéae
à‰tat indépendant et souverain, (...) - Je sais utiliser le traitement de texte (fiches pour élèves de CP)
- Mai 2019
Activités TICE autour de trois fiches élèves proposées à des élèves de CE1.
Un excellent travail autour de la lecture de consignes.
Merci à Hélène Girodon, enseignante à l’école du Plateau d’Assy, à Passy, pour le partage de cette ressource. - S’informer, se documenter -> les défis ou rallyes internet
- Avril 2019
L’objectif de ces défis est à la fois de travailler des compétences dans divers domaines (littérature, histoire, arts plastiques, ...), de montrer quelques ressources pédagogiques sur Internet mais également de travailler les compétences numériques.
- S’informer, se documenter -> Tout ou presque sur la navigation internet
- 2 mai
Une documentation à destination des élèves pour les accompagner dans la navigation internet.
- Typologie d’usages autour de la messagerie électronique
- 23 mai
Comment, pourquoi utiliser la messagerie électronique à l’école ?
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