Le logiciel DIDAPAGES 1, développé et mis à disposition des enseignants par l’association « Les fruits du savoir » permet de créer des livres numériques intégrant du texte, des sons, des images des modules interactifs...
| Objectif |
| L’utilisation de DIDAPAGES se justifiera donc principalement lorsqu’un projet autour du langage écrit ou oral sera mis en place par l’enseignant. Mais il pourra être aussi utilisé par les formateurs pour la réalisation de ressources pédagogiques. |
| Téléchargement de DIDAPAGES 1.2 (version gratuite) |
| Vous pourrez télécharger cette application ici : http://www.didasystem.com/index.php?page=licence-dida1 |
| Documentation |
| Lancez Didapages et cliquez sur le bouton « Présentation - Didacticiels » ; le fonctionnement du logiciel et des exemples très précis vous seront décris. |
| Compétences disciplinaires attendues |
En maternelle :
 comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente
nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne
formuler, en se faisant comprendre, une description ou une question
raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur, ou une histoire inventée,
prendre l’initiative de poser des questions ou d’exprimer son points de vue
identifier les principales fonctions de l’écrit
écouter et comprendre un texte lu par l’adulte
connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes,
produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu’il puisse être écrit par un adulte
différencier les sons
distinguer les syllabes d’un mot prononcé, reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés
faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit
reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet
mettre en relation des sons et des lettres |
| En cycle 2 (compétences du socle commune) :
s’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié
lire seul à haute voix, un texte comprenant des mots connus et inconnus
lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature jeunesse adaptées à son âge
lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simples
dégager le thème d’un paragraphe ou d’un texte court
écrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes |
| En cycle 3 (compétences du socle commun) :
s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté
lire avec aisance un texte
lire seul des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature jeunesse adaptées à son âge
lire seul et comprendre un énoncé, une consigne
comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient
dégager le thème d’un texte
utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un autre texte
rédiger un texte d’une quinzaine de lignes |
| Compétences B2i attendues |
| Toutes les compétences du B2i école peuvent être travaillées lors de la réalisation d’un album ; il sera donc nécessaire lors de la préparation du projet d’écriture de bien cibler les compétences qui seront travaillées. |
| Découvrir le logiciel : présentation, exemples, ressources... |
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| Des tutoriels et des aides à l’élaboration et à la publication |
| Quelques propositions : - Le site d’un enseignant dédié à Didapage : http://monpsd.free.fr/livre/didapages.html - Un site spécifiquement dédié aux livres numériques qui contient de nombreux tutoriels : http://ec-didapages-85.ac-nantes.fr/articles.php?lng=fr&pg=94 - Un Didapages qui explique comment créer un livre Didapages : http://svt.ac-rouen.fr/eleves/dida/index.html - Manuel complet du logiciel DIDAPAGES : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lotec/EspaceCahors1/spip/spip.php?article232 - Comment publier un Didapages sur son site d’école sous SPIP EVA |
Et aussi un article complet sur le site de l’IEN de Cluses avec des liens vers des sites comprenant des livres conçus par des enseignants ou des élèves :
http://www.ac-grenoble.fr/ien.cluses/spip.php?article388
