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Articles

  • Histoire des Arts : 4 000 oeuvres en ligne - 6 juin

    Conçu pour accompagner le programme d’enseignement obligatoire d’histoire des arts, le portail du ministère de la culture et de la communication présente en ligne quelque 4 000 oeuvres commentées. Sa nouvelle version offre un graphisme et une ergonomie repensés ; les contenus se sont enrichis de nombreuses références. L’enseignement de l’histoire des arts concerne tous les élèves de l’école primaire, du collège et du lycée.
    La vidéo de présentation du portail
    Le (...)

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  • Les mini-livres - 19 avril

    Que sont les mini-livres ?
    Les petits livres sont une manière de plier une feuille de papier pour former un livre d’un seul tenant (voir document joint à cet article). Outil support pour l’expression écrite : les petits livres peuvent devenir un outil réellement motivant pour écrire et valorisant pour les élèves. Outil support dans d’autres disciplines : on n’écrit pas seulement pour écrire mais pour communiquer !
    Le pliage (vidéo)
    http://petitslivres.free.fr/index_techniques.htm
    Des exemples (...)

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  • Cultiver l’envie d’apprendre - Novembre 2019

    Le site« France TV Education » met à disposition gratuitement de nombreuses ressources dédiées à l’art et au décodage d’oeuvres classiques et contemporaines.

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  • Plickers : des boitiers de vote « en papier » pour tablettes numériques - Août 2019

    PLICKERS est une application sur Ipad/Iphone (et aussi sur android) qui permet désormais d’éviter de lourds investissements : l’enseignant utilise son smartphone ou sa tablette, équipé(e) d’une caméra (et éventuellement d’une connexion internet).

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  • Des sites ressources TICE pour les enseignants - Juin 2019

    Sites institutionnels
    Eduscol
    Le site de référence français, édité par le Ministère de l’éducation nationale et la sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (SDTICE).
    http://eduscol.education.fr/
    Canal Educnet
    Les usages des TIC dans l’enseignement primaire et secondaire, en vidéo à consulter en ligne.
    Videos Eduscol
    Sites ressources pédagogiques
    Les TICE au service de la recherche documentaire
    Un dossier complet sur la mise en place de recherches (...)

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  • Le coin des didapages (MAJ du 13 février 2017) - Mai 2019

    Vous trouverez ici des liens vers de nombreux albums didapages que vous pourrez :
    exploiter dans le cadre de rallyes internet,
    utiliser comme des exemples d’albums à réaliser,
    lire pour le plaisir.
    Vous avez réalisé un album Didapages avec votre classe ou pour votre classe et vous souhaiteriez qu’il soit référencé ici ; faites-nous connaître votre projet et il sera ajouté à la bibliothèque numérique ci-dessous.
    Vous souhaitez réaliser un album Didapages, consultez cette page :
    Les didapages (...)

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  • Des pictogrammes, des images, des icônes libres de droit - Mai 2019

    Des dizaines de liens vers des sites o๠vous pourrez obtenir des images, des pictogrammes et des icônes libres de droits.

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  • LE PROJET ROB’O d’EVIAN 2015-2016 - Avril 2019

    Suite du projet 2016-2018 ICI
    LE PROJET ROB’O d’EVIAN 2015-2016
    Les Rob’O d’Evian vous souhaitent une bonne année 2016 Meilleurs voeux pour 2016
    La programmation s’invite dans le nouveau programme 2016... et dans notre circonscription ! 12 écoles, 17 classes de la maternelle à la sixième, 17 professeurs concernés, 450 élèves initiés, ont fêté le code le 27 avril 2016 lors d’une journée dénommée Rob’O d’Evian. Année 2015/2016 l’ACTE I : Activités débranchées, (...)

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  • Adopter une attitude responsable -> choisir son moteur de recherche - Janvier 2019

    Le nombre d’informations accessibles depuis internet est tellement important qu’il est nécessaire d’utiliser des moteurs de recherches pour espérer trouver l’information recherchée. Pour se donner un maximum de chances de trouver rapidement des informations exactes et adaptées les recherches à l’âge de celui qui les réalise, nous vous proposons 4 approches :
    -> 1 l’enseignant propose aux élèves de travailler sur une page précise d’un site ; la recherche pouvant ici se faire par une recherche directe (...)

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