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Publié : 17 avril
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Scénario pédagogique : Utilisation de tablettes numériques dans l’étude du (PS MS de l’école de Vers)

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Travailler les différentes représentations d’une quantité et savoir les associer en utilisant un nouvel outil qui favorise :

  • les échanges entre les élèves,
  • le travail en autonomie
  • et qui permette de garder une trace des recherches effectuées.

Ce scénario a été élaboré par l’enseignante des PS/MS de l’école de Vers dans le cadre de l’expérimentation départementale des tablettes numériques.

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