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Publié : 3 mai
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Scénario pédagogique (tablettes) : Ecrire son prénom en cursive (école du Sappey, maternelle GS)

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Objectif

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : écrire son prénom en cursive

Niveau des élèves

GS

Domaine(s) du programme :

- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Compétences visées :

-  Ecrire son prénom en cursive
-  Connaître le sens de tracé des lettres

Modalités d’organisation :

Usage individuel en autonomie ou avec l’adulte

Déroulement des activités

N ° de séance / objectifs / matériel / déroulement

Séance 1 et plus - savoir tracer des signes graphiques
- tenir correctement son crayon
- encre
- canson
- différents outils scripteurs
Révision des différents signes graphiques par le graphisme décoratif (cf ateliers graphiques Gs, RETZ)
Séance 2 et plus - savoir tracer des signes graphiques et lettres cursives
- connaître le sens de tracés des lettres
Tablettes Logiciels ’’ tracing ABC », ’’ Cursive writing »
Séance 3 - savoir écrire les différentes lettres de son prénom et faisant correctement les liaisons
- tenir correctement son crayon
- plateaux
- farine
- ardoise
- crayon à ardoise
1 - Tracer son prénom dans la farine avec son doigt
2 ’’“ Tracer sans prénom sur l’ardoise avec le modèle
Séance 4 - savoir écrire son prénom et faisant correctement les liaisons Tablettes Entraînement écriture du prénom sur le logiciel ’’ Fingers Draw »

Applications utilisées :

- Tracing ABC,
- Cursive writing
- Fingers Draw

Difficultés rencontrées :

Il faut un temps de prise en main avant d’utiliser les tablettes et proposer ensuite une séquence pédagogique.

L’usage des tablettes était essentiellement autour des applications « tracinf ABC » et « cursive writing » qui n’étaient installées qu’en version « DEMO », les exercices ne sont pas tous accessibles.