Le projet tourne autour des activités suivantes :
Résolution de problème
Constructions d’énoncés mathématiques
Construction d’énoncés de problèmes
Recherche d’informations
Travail sur les ordres de grandeurs
Catégorisation...
Ce dispositif s’inscrit pleinement dans les nouveaux programmes de l’école primaire de par son caractère interdisciplinaire, son lien avec des situations de la vie courante et son volet numérique.
 Ce projet a été retenu en 2016/2017 et 2017/2018 dans le cadre de l’appel à projet académique HDN « Heures du Numérique », au regard des dimensions suivantes :
savoir chercher, sélectionner et organiser l’information, approfondir les connaissances disciplinaires ;
projet mettant en œuvre des outils numériques au service des mathématiques et du français ;
productions et publications par les élèves (photos, énoncés), à destination de la classe et des autres écoles participant au projet ;
projet pouvant être décliné dans le cadre des EPI et de la liaison école/collège |
Participation d’enseignants du cycle 1 au cycle 3 et notamment du RASED et d’ULIS-Ecole.
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Projet porté par : Carole CORTAY, CPC Christophe GILGER, ERUN |
