RAPPEL GENERALITES
Vous aurez toujours les mêmes exigences :
Répondre au sujet, à la question explicite ou non, de façon organisée et
démonstrative (plan). Pour
atteindre cet objectif, il faut s'organiser...
1/ Comprendre le sujet
- Identifiez les mots-clé : ce sont les notions
centrales du sujet. S'agit-il de mots du langage courant ou de "mots savants"
figurant dans le programme ? Dans le premier cas, recherchez les sens possibles : exemple,
"embourgeoisement", amélioration du niveau de vie et/ou changement culturel, ou
encore "paradoxe", contradictions apparentes (il faut souvent montrer qu'elles
ne sont qu'apparentes), situation "étonnante" (à clarifier)...Dans le second
cas, cherchez une définition que vous pourrez ensuite développer après votre travail
sur documents.
- Identifiez le type de sujet (voir T.P.) ce qui
vous donnera des indications sur le type de démarche à suivre. Les mots outils
peuvent vous y aider et notamment le verbe (comparer, analyser...)
- Repérez le cadre spatio-temporel : si l'on vous
parle de planification, est-ce en France ou dans l'ex-URSS ? S'il s'agit d'une crise
est-ce celle de 1929 ou celle des années soixante-dix ?
2/ Faire appel à ses connaissances
- Pour cela une réflexion préalable à
l'étude de documents permet d'éviter de rester "prisonnier" de ceux-ci et de
compléter l'analyse par des apports personnels toujours valorisés (s'ils ont un rapport
avec le sujet !)
- Lors de l'étude des documents, par association d'idées,
d'autres connaissances peuvent vous revenir...distinguez alors le contenu du document et
votre ajout (analyse, calculs, définitions, exemples, liens avec d'autres
informations...)
3/ L'étude de documents
- Comprendre le document, vérifiez
en cherchant à résumer son contenu à partir d'une phrase simple par exemple
- Utilisez, soit une citation, soit
un exemple chiffré ou non... ou seulement l'idée générale
- Exploitez-le en le resituant par
rapport au sujet ou aux autres documents, en définissant un terme, en faisant une
manipulation chiffrée (taux de variation...), en lui associant une de vos connaissances
qui le préciserait...
C'est après ce travail que l'on rédige
introduction, conclusion et plan détaillé avant de réellement faire son devoir ; la
relecture de la conclusion peut permettre de vérifier si l'on a bien répondu au sujet
posé et si la réponse est cohérente avec le plan choisi.