Les épreuves du Bac

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Le travail de la commission du BAC 2000 :

Les grilles et les tableaux pour l'évaluation des sujets 2000

	Les sujets prototypes de spécialité...
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	Une grille d'évaluation pour l'épreuve de synthèse...
	...Une autre proposition
	...

Grille construite par Didier Anselm (qui en assume seul les erreurs et imperfections) à partir des diffférents travaux d'harmonisation réalisés avant les épreuves de Juin 1996 dans l'académie de Grenoble.

Nom :						Note Globale	.
Travail préparatoire

Questions	1	2	3	4	5	6	7
Réponse et formulation	.
Correcte	.	.	.	.	.	.	.
Maladroite	.	.	.	.	.	.	.
Partielle	.	.	.	.	.	.	.
Incorrecte	.	.	.	.	.	.	.
Utilisation du document	.
Bien	.	.	.	.	.	.	.
Incomplète	.	.	.	.	.	.	.
Mal utilisé	.	.	.	.	.	.	.
Non utilisé	.	.	.	.	.	.	.
Paraphrase	.	.	.	.	.	.	.
Erreur d'interprétation	.	.	.	.	.	.	.
Nbre de points (Note/20)	/	/	/	/	/	/	/
Note /20							.
Question de synthèse
Attentes	Bien	Moyen	Faible	Commentaires			Points
Introduction	.						env. 4 pts
Cadre spatio-temporel	.	.	.	.
Définition des termes du sujet	.	.	.
Reprise ou reformulation de la question	.	.	.
Annonce de plan	.	.	.
Conclusion	.
Synthèse formant une réponse à la question	.	.	.	.
Ouverture	.	.	.	.
Plan	.						env. 5 pts
Conformité avec la problématique	.	.	.	.
Structure interne cohérente	.	.	.
Cohérence entre annonce et réalisation	.	.	.
Utilisation du travail préparatoire	.						env. 4 pts
Idées et/ou arguments repris	.	.	.	.
Données statistiques pertinentes	.	.	.	.
Apports personnels	.						env. 6 pts
Connaissances extérieures aux documents	.	.	.	.
Utilisation personnelle des documents (autre que TP)	.	.	.	.
Forme	.						env. 1 pt
Orthographe	.	.	.	.
Style	.	.	.
Présentation	.	.	.				.
Note /20							.

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Une autre grille construite par Didier Anselm (qui en assume seul les erreurs et imperfections) à partir des diffférents travaux d'harmonisation réalisés avant les épreuves de Juin 1997 dans l'académie de Grenoble

				+ +	+	=	-	--
RESULTAT DU TRAVAIL PREPARATOIRE				.
	Question	1	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Question	2	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Question	3	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Question	4	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Question	5	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Question	6	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Question	7	nb. de points :	.	.	.	.	.
	Note /10	.
1. RESPECTER LES CONTRAINTES DE L'EPREUVE				.
	1.1 Introduction qui cadre le sujet et annonce le plan			.	.	.	.	.
	1.2 Développement qui distingue clairement les parties			.	.	.	.	.
	et sous-parties, reliées par des transitions			.	.	.	.	.
	1.3 Conclusion qui résume brièvement			.	.	.	.	.
	1,4 Respect de la concision : 3 à 4,5 pages			.	.	.	.	.
			2 points :
2. MOBILISER DES INFORMATIONS ET DES CONNAISSANCES EN LIAISON AVEC LE SUJET				.
	2.1 Rassembler les infos issues du travail préparatoire			.	.	.	.	.
	2.2 Faire appel à des connaissances personnelles			.	.	.	.	.
	2.3 Faire appel à d'autres informations et analyses tirées des documents			.	.	.	.	.
			4 points :
3. CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION COHERENTE				.
	3.1 Suivre la problématique/plan imposés			.	.	.	.	.
	3.2 Répondre en présentant des séquences argumentées			.	.	.	.	.
	3.3 Structurer logiquement chacune des parties			.	.	.	.	.
			4 points :	.
4 PRESENTATION, REDACTION, ORTHOGRAPHE				.
			+ ou - 1 point :	.
	Note /10	.	.
	NOTE /20	.	.

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