circonscription de MOÛTIERS Savoie - FRANCE BCU 99 - 2ème trim. 02- 03

Présentation de quelques activites

Sur l’énumération : les polydrons

* Niveau concerné : grande section.

• LOKON : matériel que l'on trouve dans le commerce (Celda), des barquettes pour rassembler les faces choisies.
• des solides construits avec les pièces du LOKON (solides complexes, difficulté pour compter les pièces)

* Déroulement 
- Phase 1 : Présentation et description du matériel

 
- Phase 2 : Action

• Consigne : " tu dois préparer dans la barquette les pièces qui vont permettre à l'autre groupe de fabriquer le même objet que celui-ci ".

• Les enfants n'ont pas le droit de défaire le solide.
• Chaque élève ou chaque binôme détermine et constitue la collection.

 
- Phase 3 : Formulation - Mise en mots des procédures utilisées

" Comment es-tu sûr qu'il y a toutes les pièces ? Tu n'as pas le droit de refaire le solide ". Verbalisation :

• des stratégies.
• des obstacles rencontrés.
• des idées de nouvelles stratégies.

 
- Phase 4 : Validation du but à atteindre

Le solide référent et la barquette contenant les pièces préparées sont donnés aux autres élèves pour qu'ils construisent le solide.

* Stratégies attendues

Comptage du nombre de pièces de chaque sorte en s'appuyant sur :

• un marquage de chaque pièce par une trace indiquant qu'on l'a comptée.
• un marquage à l'aide de gommettes des pièces qui ont été comptées.

Remarque : La situation a bien comme enjeu l'exploration exhaustive d'une collection d'objets (les faces du solide), par la mise en œuvre de stratégies d'énumération.