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mercredi 13 novembre 2019
Mise en oeuvre
B2i

 

Directeur de publication :
Baptiste Caroff
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Fabriquer un imagier en maternelle
 
 
  • Utilisation (basique) du traitement de texte.
  • Maniement de l’appareil photo numérique pour la prise de vue et le transfert des images sur l’ordinateur.
  • Maîtrise d’un logiciel très simple de présentation, tel que OpenOfficeImpress.

- Descriptif de l’activité

Pour la chandeleur, dans une classe de petite section, on fait des crèpes.
Avant de passer à l’action (fabrication de la pâte, cuisson, dégustation), on utilise du matériel spécifique.
On élabore en même temps un imagier que l’on pourra consulter à tout moment sur le PC de la classe. Cet imagier fait partie d’une collection qui se constitue au fur et à mesure des événements de la vie de la classe.
Cette collection d’imagiers est un support d’activités de langage (mémorisation de vocabulaire, reformulation de situation vécue, création de commentaires, mémoire de projets, etc...). Elle est à disposition des enfants qui peuvent les visionner, les consulter en autonomie sur un PC en fond de classe.
Pour voir un autre exemple d’imagier avec des commentaires.

- Principales compétences visées

  • Compétences disciplinaires (Maîtrise de la langue) :
    • Vocabulaire : nommer les objets usuels de l’environnement immédiat ou de ceux utilisés pour les activités de classe ;
    • Ranger, ordonner, classer des collection d’objets.
  • Compétences B2i :
    • Connaître le vocabulaire lié à l’environnement de l’ordinateur ;
    • Connaître la signification du mot « fichier » Connaître la signification du mot « dossier.
    • Prendre des photos.
 

4 étapes pour un imagier
Fichier PDF - 63.3 ko
 
 
Publié le lundi 4 avril 2005
Mis à jour le jeudi 5 juillet 2007

 
 
 
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