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jeudi 14 novembre 2019
Mise en oeuvre
B2i

 

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Baptiste Caroff
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Produire des images séquentielles et les remettre en ordre
 
 
  • Savoir scanner un document, utiliser l’appareil photo numérique (prise de vue, acquisition ou enregistrement des images sur le disque dur de l’ordinateur)
  • Savoir se repérer dans l’organisation d’un ordinateur(enregistrer un document en le nommant, à l’emplacement de son choix), ouvrir, copier, coller un fichier ou un dossier.
  • Savoir redimensionner une image

- Descriptif de l’activité : À partir d’une activité réalisée en classe, ou à l’extérieur, ou d’un album lu, des photographies ou des dessins vont être réalisés. Ces images vont être utilisées pour produire des images séquentielles .

Les élèves peuvent choisir les différents moments de l’activité ou de l’histoire à photographier ou à scanner, ils peuvent prendre les photos eux-mêmes.

4 pistes sont proposées pour présenter les images sous forme de séquence. Se référer au document ci-dessous

- Principales compétences visées :

  • Compétences disciplinaires :
    • Pouvoir se repérer dans le temps.
    • Être capable de faire varier les modes, les temps des verbes, les pronoms personnels, les mots de liaison, les inducteurs de complexités ...
  • Compétences B2i :
    • Maîtrise des premières bases de la technologie informatique : recourir avec à propos à l’utilisation de la souris et à quelques commandes-clavier élémentaires.
 

4 pistes pour fabriquer des images séquentielles
Fichier PDF - 245 ko
 
 
Publié le lundi 4 avril 2005
Mis à jour le mercredi 4 mai 2005

 
 
 
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