Pour l’élève
Les défis scolaires comme support pédagogique induisent une démarche de projet pour le groupe classe. Les élèves s’engagent dans un processus défini par :
- des savoirs et savoirs faire clairement explicités au préalable
- un travail planifié dans le temps
- des taches réparties et assignées au sein du groupe classe
- les points de départ et d’arrivée sont situés
- le cheminement élaboré selon des stratégies raisonnées.
- le défi pour l’élève
Pour l’enseignant
Il a la possibilité d’imaginer différents scénarii d’organisation de sa classe pour réaliser le travail. Ces scénarii sont évolutifs en fonction notamment de l’autonomisation des élèves par rapport à l’outil informatique ; les élèves participeront activement à leur élaboration.
- le défi pour l’enseignant
