..: Sciences-Maths 38 [Grille du stage] :..

vendredi 22 octobre 2021

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Stage Cycle 3 OGD : 10/02/14 > 21/02/14

Stage Cycle 2 : 04/02/13 > 15/02/13

Stage Cycles 2&3 : 12/03/12 > 23/03/12

Stage maternelle : 30/01/12 > 10/02/12

Espace stagiaires

Directeur de publication : Sciences
Ghislaine Langlais

Directeur de publication : Maths
Vincent Fréal

Webmestre : Thierry Labat

Grille du stage

STAGE DEPARTEMENTAL MATHEMATIQUES - 205

Du 12 mars au 23 mars 2012
RESPONSABLES : D. Paile
Lieu : École E. Herriot - Bourgoin Jallieu
Horaire : 9h-12h / 13h00-16h00



12/03/2012	13/03/2012	15/03/2012	16/03/2012
Accueil et présentation des objectifs du stage. Recueil des attentes des stagiaires. Continuité des apprentissages et construction des compétences : le nombre. D. Paile C. Clanché E. Bernardet	Mise en situation pour faire vivre et faire comprendre la démarche de recherche. C. Moulin F. Vallier E. Bernardet	La continuité des apprentissages et la construction du nombre au cycle 2 et au cycle 3 B. Caroff E. Bernardet C. Chovet	Techniques opératoires. S. Micoud F. Vallier E. Bernardet
Continuité des apprentissages et construction des compétences : les opérations. L’évaluation D. Paile C. Clanché E. Bernardet	Travail sur les fichiers et les manuels : repérage des ressources utilisables dans le cadre de cette démarche. C. Moulin F. Vallier E. Bernardet	Groupe CP/CE1/CE2 : obstacles et programmations (entiers) Groupe CM1/CM2 : obstacles et programmations (fractions et décimaux) B. Caroff E. Bernardet C. Chovet	Techniques opératoires. S. Micoud F. Vallier E. Bernardet

19/03/2012	20/03/2012	22/03/2012	23/03/2012
Calcul mental et activités ritualisées sur le nombre. Ressources TICE A. Rolewski T. Labat E. Bernardet	Catégorisation des problèmes : champ additif C. Dard E. Touchard E. Bernardet	Tâches complexes et différenciation Y Sémanaz E. Touchard E. Bernardet	Les défis mathématiques. CRDP / CDDP E. Bernardet
	Catégorisation des problèmes : champ multiplicatif C. Dard E. Touchard E. Bernardet		Présentation de ressources. Bilan CRDP / CDDP D. Paile E. Bernardet

Objectifs généraux :
Accompagner la compréhension des enjeux de l’enseignement des mathématiques.
Mieux comprendre les contenus, les démarches d’apprentissage et construire des outils (situations de classe, progressions, programmations et évaluations).