Objectifs de la tâche complexe

L’accomplissement d’une tâche complexe a pour objectifs :

• d'évaluer des compétences du socle commun : la tâche complexe fait partie intégrante de la notion de compétence, comme le rappelle le préambule du socle commun : « maîtriser le socle commun de connaissances et de compétences, c’est être capable de mobiliser ses acquis dans des tâches et des situations complexes, à l’École puis dans sa vie […] ».
• de motiver les élèves, de mettre en place des stratégies de résolution propres à chacun, et de les former à gérer des situations concrètes de la vie réelle en mobilisant les connaissances, les capacités et les attitudes acquises pour en développer de nouvelles.
• de respecter le rythme d’acquisition de chaque élève, en mettant à leur disposition des aides ciblées :
  • aide à la démarche de réalisation ou de résolution ;
  • apport de savoir‐faire, par exemple sous la forme d'une procédure de réalisation ;
  • apport de connaissances nécessaires à la résolution.

Préambule :  les pistes proposées ci-dessous...

Les exercices ci-dessous proviennent pour partie des centres : Sassenage, Voiron, Montélimar, Bourg-Lés-Valence, Echirolles. Ils ont été réalisés dans le cadre des R2P2 2010 / 2011, puis relus  et complétés par la mission TICE de Grenoble.

Certains documents proviennent de collègues qui ont proposé à leurs élèves un travail par tâches complexes, et nous font part de leur mise en oeuvre .

D'autres sont proposés directement par la mission TICE.

Exercices de niveau : 6ème

Exercices de niveau : 5ème

Exercices de niveau : 4ème

Exercices de niveau : 3ème