Cet exercice met en scène une méthode utilisée à l'époque des constructions des pyramides d'Egypte : celle du plan incliné.

Basé sur la différenciation et les tâches complexes, les objectifs sont variés :

• faire travailler les élèves sur des compétences disciplinares (théorème de Thalès) et transversales.
• rendre autonome les travaux en petits groupes; leur donner, si besoin, des aides afin d'avancer dans la résolution.