Espace pédagogique >
La Musique
Les options >
L’ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE AU LYCEE VAUGELAS Le Lycée Vaugelas de Chambéry propose plusieurs possibilités d’enseignements musicaux différents •L’enseignement d’exploration « arts du son » en 2nde. •L’option musique de spécialité de la série littéraire du baccalauréat général •L’option musique facultative en classe de 2nde, 1ère et Terminale, toutes filières confondues. •L’heure de chorale
L’option facultative musique L'option facultative de musique s'adresse à tous les élèves de toutes les sections, de la Seconde à la Terminale. Cette option a pour but de valoriser l'élève en témoignant de son ouverture aux arts et à la culture. En Seconde et en Première l'enseignement prépare au travail de commentaire d'écoute des épreuves du Bac et développe l'esprit critique. Cet enseignement est nourri par des échanges avec le monde artistique et enrichi par des pratiques collectives qui prennent en compte la diversité des répertoires et le niveau de chacun. En Terminale l'accent est mis sur la préparation des trois oeuvres imposées à l'épreuve du Bac. L’épreuve orale de pratique et culture musicales dure 40 minutes, sans temps de préparation. Il s'agit d'un entretien avec le jury portant sur l'une des œuvres étudiées dans le cadre du programme limitatif publié au B.O. et sur une interprétation vocale ou instrumentale du candidat. Les deux parties de l'épreuve s'enchaînent au choix du candidat. Une fiche de synthèse présente au jury les réalisations et études qui constituent le corpus du candidat élaboré tout au long de l'année scolaire. Y figurent les œuvres étudiées, jouées et chantées ainsi que les problématiques plus particulièrement approfondies. Ce document n'est pas évalué mais constitue le support des entretiens pour les deux moments de l'épreuve. Première partie Durée 30 minutes, écoutes initiales comprises. Deux brefs extraits d'œuvres musicales, dont l'un est obligatoirement issu d'une des œuvres du programme limitatif publié au B.O., sont écoutés successivement (au maximum à trois reprises). Guidé par les questions du jury, le candidat en réalise le commentaire comparé visant à souligner les différences et ressemblances des langages musicaux utilisés. Certaines questions posées peuvent s'appuyer sur une reproduction d'un extrait de partition ou de tout autre document communiqué au candidat. La fiche de synthèse permet d'élargir l'entretien à d'autres œuvres connues du candidat. Le jury évalue ses qualités d'écoute et sa connaissance des problématiques étudiées dans le cadre du programme. Il apprécie également ses capacités à utiliser à bon escient ses connaissances techniques sur le langage musical ainsi que ses compétences musicales (vocales et/ou instrumentales) et à resituer cet ensemble dans l'histoire générale de la musique. Deuxième partie. Durée 10 minutes. Après avoir brièvement présenté la nature d'une pièce témoignant des pratiques musicales menées durant l'année scolaire, le candidat en interprète tout ou partie à l'aide de sa voix ou de son instrument, en étant éventuellement accompagné par ses partenaires habituels au lycée. Cette interprétation est suivie d'un entretien avec le jury. L'évaluation porte sur la qualité artistique de l'interprétation et la capacité du candidat à mettre la pièce choisie en perspective avec les problématiques du programme. Évaluation : Le candidat est noté sur 20 points selon la répartition suivante : - première partie : 13 points - deuxième partie : 7 points. Seuls sont pris en compte les points au-dessus de la moyenne. Programme de la session 2012 : - Pink Floyd : « Atom heart mother » - Jean-Sébastien Bach : “Messe en si mineur” - Marc-André Dalbavie : « Color » • Pink Floyd : Atom heart mother • Jean-Sébastien Bach : Messe en si mineur • Marc-André Dalbavie : Color
Suite...
Les options musique en classe de seconde L’enseignement d’exploration « arts du son » Les élèves de seconde devront choisir obligatoirement deux enseignements d’exploration. Parmi ces deux choix, l’un d’entre eux pourra se porter sur les « Arts du son », faisant partie de l’ensemble intitulé « Création et activités artistiques ». Cet enseignement d’exploration a pour triple objectif d’éclairer les choix d’orientation en cycle terminal, de poser quelques repères sur l’horizon de la formation supérieure mais aussi de permettre à l’élève de pouvoir identifier quelques grandes catégories d’activités et de métiers propres au domaine étudié. Le module « arts du son » propose la réalisation d’un ou plusieurs projets concrets liés à un ou plusieurs lieux d’observation (salle de spectacle, concert, festival, exposition, musée, studio etc.) et éclairés d’un questionnement général concernant soit les démarches et les projets artistiques, soit les liens du sonore et de la musique aux autres arts, soir les artistes, leurs postures et leurs outils, soit les rapports du son et de la musique à l’environnement et à l’individu, soit l’économie de la musique. Ce type d’enseignement s’adresse à un large public, plus particulièrement aux élèves intéressés par une confrontation de leurs envies et intérêts aux réalités qui s’ouvrent à eux (au lycée, dans le supérieur, dans la société, l’économie et le monde professionnel).
Espace Intendance L'intendance Marchés Publics Marchés du lycée Groupement d'achat Espace Partenaire Les associations de parents d'élèves L'association des Anciens L'amicale des personnels Les partenaires culturelsLe Lycée Vaugelas
Bienvenue sur le site du lycée Vaugelas
Accueil Nous contacter Bulletins d'information du lycée Principaux rendez vous de l'année Lien avec le site C.P.G.E. Messages d'actualité Organisation de l'année scolaire 2011-2012 Le lycée Vaugelas Organigramme 150 ans d'histoire La rentrée 1860 Le personnel du lycée Impérial en 1860 Les études secondaires en 1860 Projet d'établissement et contrat objectifs Opération restucturation/ réhabilitation du lycée Bulletins d'information du lycée Espace Pédagogique Structure pédagogique du lycée Tableau du suivi des classes Emploi du temps des classes La Classe de 2nde Acompagnement personnalisé Enseignements d'exploration Enseignement des L.V.E Le cycle terminal de la voie générale La Nouvelle classe de 1ère ( Rentrée 2011) La Nouvelle classe de terminale Générale (2012) Les trois séries du baccalauréat général La série littéraire La série économique et sociale La série scientifique Les C.P.G.E. scientifique Les sections européennes La section internationnale britannique La section " sportifs et musiciens à fort potentiel" Les options Le théatre: " le Miroir ouvert" La musique Les arts plastiques Les langues anciennes les L.V.3 : allemand, espagnol et russe Les projets pédagogiques de l'année en cours Le contrat d'objectif 2011-2012 Programme d'actions 2011-2012 Les autres projets Les résultats aux examens et concours Espace Orientation Parcours de découverte des métiers et des formatio Les procédures d'orientation et d'affectation En fin de seconde Après le baccalauréat Les soirées thématiques sur l'orientation La prévention du décrochage scolaire Le bilan annuel de l'orientation Le CIO et les conseillères d'orientation psychologues Résultat du bac 2011 La vie au lycée Informations Pratiques Venir au lycée Votre Interlocuteur Privilégié Plan d'accès Horaires d'ouverture Calendrier scolaire Inscriptions Carte M'Ra Bourse et aides Demandes de bourses Fond social lycéen Accés aux ascenseurs Aide pour les transports Restauration scolaire Internat Manuels scolaires Liste d'ouvrages Liens utiles La vie Lycéenne La vie scolaire Le service de la vie scolaire La gestion de l'assiduité et de la ponctualité Le réglement intérieur 2012 -2013 Le réglement intérieur de l'internat 2012-2013 Le CDI Le dispositif mixité sociale " l'ascenseur" Le Foyer socio-éducatif L'association sportive Foyer des élèves Activités culturelles Les événements Service santéMentions Légales - Copyright 2010
Contact
Plan du site
Réalisation: Société Dijicom - Crédit
Télécopie : 04 79 62 50 53
Téléphone : 04 79 62 19 62