L’année 2016 correspond au 400ème anniversaire de la mort du grand poète, dramaturge et écrivain anglais, William Shakespeare.

Afin de mieux connaître le personnage et son théâtre encore en activité de nos jours à Londres, voici un livre numérique utilisable dans le cadre de la pratique de l’anglais en classe, à l’aide de TBI, VPI, postes informatiques et/ou tablettes.

 Pour un accès en ligne, cliquer sur l’image ci-dessous :

 Pour une utilisation hors ligne :

1. télécharger le "zip" ci-dessous :

William Shakespeare

2. "dézipper" puis extraire le dossier

3. ouvrir le dossier puis cliquer sur le lecteur flash

Coproduction :

• Groupe départemental langues vivantes 1er degré Isère
• Référent numérique 1er degré Isère

Les étapes proposées ci-après correspondent à une progression cohérente. Elles sont proposées comme devant chacune s’intégrer à une séance ayant lieu à un moment distinct de l’autre. On veillera cependant à ce que les temps entre chacune des étapes, ne soient pas trop longs.

 Objectifs : permettre aux élèves de :

• Se mettre en position d’écoute active
• Comprendre et extraire l’information essentielle d’un message de courte durée
• Reproduire un modèle oral

 Déroulement :

• Visionnement de la vidéo [ce support est accessible dans les articles ci-après, pour chacun des personnages] en groupe-classe grâce au vidéoprojecteur :

1. Avec écoute attentive
2. Avec écoute active et production (voire interaction) orale

• Visionnement de la vidéo en binômes ou individuellement sur des terminaux (besoin de casques audio) :

1. Avec écoute attentive
2. Avec écoute active et production (voire interaction) orale

 Objectifs : permettre aux élèves de :

• Se mettre en position d’écoute active
• Comprendre et extraire l’information essentielle d’un message de courte durée
• Reproduire un modèle oral

 Déroulement :

• Exploitation des activités jusqu’à n°3 du LearningApps [ces supports sont accessibles dans les articles ci-après, pour chacun des monuments] en groupe classe grâce au vidéoprojecteur (afin d’éviter la survenue de publicités sur certaines vidéos, il est suggéré d’intégrer au navigateur le module complémentaire Adblock Plus).
• Exploitation des activités jusqu’à n°3 du LearningApps en binômes ou en individuel sur des terminaux. Accès par les élèves

 Objectifs : permettre aux élèves de :

• Comprendre des textes courts et simples, accompagnés d’un document visuel, en s’appuyant sur des éléments connus
• Renseigner un questionnaire
• Copier des mots isolés

 Déroulement :

• Exploitation des activités n°4 à n°6 du LearningApps [ces supports sont accessibles dans les articles ci-après, pour chacun des monuments] en groupe-classe grâce au vidéoprojecteur.
• Exploitation des activités n°4 à n°6 du LearningApps en binômes ou en individuel sur des terminaux. Accès par les élèves

 Objectifs :

• Évaluer les acquisitions des élèves

 Déroulement :

• Utilisation de la fiche [ce support est accessible dans les articles ci-après, pour chacun des monuments] à compléter par l’élève.

N.B. : L’évaluation des compétences liées à la compréhension, la production et l’interaction orales des élèves peut être effectuée lors des étapes précédentes.

Dans le cadre du projet Famous People, voici les supports pouvant être utilisés en classe, suivant la "proposition d’exploitation pédagogique" pour William Shakespeare :

Pour les élèves, privilégier l’accès par "Webélèves".

(en cliquant en haut à droite du cadre - au-dessus de la barre de défilement vertical - on obtient un affichage plein écran)

William Shakespeare

Dans le cadre du projet Famous People, voici les supports pouvant être utilisés en classe, suivant la "proposition d’exploitation pédagogique" pour Alexander Fleming :

Pour les élèves, privilégier l’accès par "Webélèves".

(en cliquant en haut à droite du cadre - au-dessus de la barre de défilement vertical - on obtient un affichage plein écran)

Alexander Fleming

Dans le cadre du projet Famous People, voici les supports pouvant être utilisés en classe, suivant la "proposition d’exploitation pédagogique" pour Isaac Newton :

Pour les élèves, privilégier l’accès par "Webélèves".

(en cliquant en haut à droite du cadre - au-dessus de la barre de défilement vertical - on obtient un affichage plein écran)

Isaac Newton

Dans le cadre du projet Famous People, voici les supports pouvant être utilisés en classe, suivant la "proposition d’exploitation pédagogique" pour Jane Austen :

Pour les élèves, privilégier l’accès par "Webélèves".

(en cliquant en haut à droite du cadre - au-dessus de la barre de défilement vertical - on obtient un affichage plein écran)

Jane Austen

Dans le cadre du projet Famous People, voici les supports pouvant être utilisés en classe, suivant la "proposition d’exploitation pédagogique" pour Queen Victoria :

Pour les élèves, privilégier l’accès par "Webélèves".

(en cliquant en haut à droite du cadre - au-dessus de la barre de défilement vertical - on obtient un affichage plein écran)

Queen Victoria

Dans le cadre du projet Famous People, voici les supports pouvant être utilisés en classe, suivant la "proposition d’exploitation pédagogique" pour George Washington :

Pour les élèves, privilégier l’accès par "Webélèves".

(en cliquant en haut à droite du cadre - au-dessus de la barre de défilement vertical - on obtient un affichage plein écran)