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dimanche 5 avril 2020
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Répertoire de ressources LVE pour la continuité pédagogique dans le 1er degré
Propositions pour la semaine du 30/03 au 03/04
Propositions pour la semaine du 06 au 10 avril
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Flip’IBooCS et Did’IBooCS
Flip’IBooCS 2017-2018
Flip’IBooCS 2016-2017
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Productions 2014-2015 /2
Productions 2013-2014
Le projet Did’IBooCS
Exploiter les Did’IBooCS (Bookshelf One) en classe
Présentation du projet "12 Famous Monuments"
Proposition d’exploitation pédagogique
Twelve Famous Monuments No. 01 / Big Ben
Twelve Famous Monuments No. 02 / Tower Bridge
Twelve Famous Monuments No. 03 / Tower of London
Twelve Famous Monuments No. 04 / Statue of Liberty
Twelve Famous Monuments No. 05 / Mount Rushmore
Twelve Famous Monuments No. 06 / Golden Gate Bridge
Twelve Famous Monuments No. 07 / Sydney Harbour Bridge
Twelve Famous Monuments No. 08 / Sydney Opera House
Twelve Famous Monuments No. 09 / Poulnabrone Dolmen
Twelve Famous Monuments No.10 / National Monument of Scotland
Twelve Famous Monuments No.11 / Edinburgh Castle
Twelve Famous Monuments No.12 / CN Tower
Livre numérique - William Shakespeare
Exploitation pédagogique des "capsules culturelles" Famous People
Famous People Culture Capsule 01 - William Shakespeare
Famous People Culture Capsule 02 - Alexander Fleming
Famous People Culture Capsule 03 - Isaac Newton
Famous People Culture Capsule 04 - Jane Austen
Famous People Culture Capsule 05 - Queen Victoria
Famous People Culture Capsule 06 - George Washington
01- Southampton
02- Oxford
03- Liverpool
04- Cambridge
05- Cardiff
06- Edinburgh
07- Belfast
Ressources pédagogiques
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Consignes de classe pour l’école maternelle
Lexique de l’école maternelle
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Rituels de classe
Consignes de classe
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Lexique de l’école
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Lexique pour la coupe de monde de football
Activités pour la coupe du monde de football
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Bibliographie
Affichage - English Corner
Affichage - L’angolo italiano
Affichage - Die deutsche Ecke
Lexique pédagogique
Coupe du monde de rugby
Coupe du monde de rugby 2015 Rugby World Cup
Euro de football 2016
Utiliser des albums (livres en anglais) pour la jeunesse
Exploiter des chansons en langues vivantes
Les étapes d’une séquence en langue vivante
Coupe du monde de rugby (2)
Coupe du monde de rugby (3)
Jeux olympiques 2012
Photographies pour apports culturels
Questions et réponses
Les exercices numériques
Shapes, Sizes and Colours
Tools for Arts
Feelings
EPS en anglais - Physical Education
Etapes proposées pour l’exploitation d’une vidéo
Fête nationale irlandaise - St Patrick’s Day
What Are You Wearing ? / Qu’est-ce que tu portes ?
Spring is Here ! / Enfin le printemps !
Un bien bel arbre / The Green Grass Grows
An Easter Egg / L’oeuf de Pâques surprise
La lettre gloutonne / E Eats Everything
D’où viens-tu ? / Where are you from ?
On fête le football / The Football Song
Les activités de cet été / Holidays Song
Sarah est de retour / Parts of a Computer II
Eléphant ou pas éléphant ? / The Elephant Song
Vive l’école / School Song
L’alphabet des animaux - The Animal Alphabet Song
La famille Ecureuil - Grey Squirrel Song
La petite poule rouge - The Little Red Hen
Bienvenue au zoo - Going To The Zoo Tomorrow
Quel véhicule ? / The Vehicle Guessing Game
Le Canada dans la poche / Canada in My Pocket
Coccinelle, ma belle / Lady Bug Lady Bug
Balade dans la nature / Walking Through the Jungle
Une balade dans la jungle / Walking in the Jungle
Fous de ballons / Sports Balls
C’est dans la trousse
J’ai fait un rêve / I Have a Dream
Les pays anglophones / Countries and Capitals
Tous au zoo ! / Let’s Go to the Zoo !
ALVE (assistants)
Sections internationales
Concevoir une séquence en pratique de l’anglais
Les rituels de classe
Le coin affichage / Die deutsche Ecke
Consignes de classe en allemand
Enseigner l’art plastique en allemand
Le coin affichage / L’angolo italiano
Consignes de classe en italien
Jeux de communication en italien
Evaluer
Livre numérique pour réviser les jours et les heures
Livre numérique : ’Come ti senti’
Livre numérique ’I mezzi di trasporto’
Outil de positionnement de l’élève au CM2 en anglais
Dossier DEPP - février 2014
Outil de positionnement de l’élève en fin de CM2 en italien

 

Directrice de publication :
Nathalie CHARRIERE
Webmestre : Lionel ABRY

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Consignes pour l’EPS
 

Voici un document écrit et les enregistrements associés pour des consignes pouvant être communiquées lors de phases de mise en route de séances d’E.P.S.

PDF - 42.4 ko
PE instructions
MP3 - 1.7 Mo
PE instructions 01
MP3 - 1.2 Mo
PE instructions 02
MP3 - 1.4 Mo
PE instructions 03

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Publié le lundi 16 janvier 2017
Article au format PDF

 
 
 
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