La commande à l’adulte ou l’écriture partagée

(actualisé le )

Suite à la demande de collègues en animation pédagogique, voici le résumé d’une situation d’écriture intéressante au cycle 2.

(à partir du Théo Prat n°7, Association Française pour la Lecture 2001)

Quand l’enfant n’est pas encore capable de produire du texte seul, l’enseignant utilise ce qu’on appelle la "dictée à l’adulte", une activité consistant à prendre l’oral comme point de départ à la production d’un écrit. Cette dictée a des limites : elle aboutit bien souvent à un texte ne correspondant pas vraiment aux codes de l’écrit, qui progresse peu au cours de l’année. Or le but que nous voulons atteindre, c’est "rendre accessible à l’enfant le code de l’écrit".

L’A.F.L. propose plutôt ce qu’elle nomme : la "commande à l’adulte". En voici des modalités possibles :

(suite sur fichier joint : 2 pages format RTF)