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proposée par Evelyne Touchard, animatrice sciences Sud Isère |
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Enseigner les sciences Albums - documentaires |
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Ouvrages pour la classe Didactique et actualisation des connaissances |
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| • Le Corps
Albums – CORENTIN Ph., LE SAULX A., Totor et Lili chez les moucheurs de
nez, Rivages. Documentaires – CHAUVEL D., NORET C., Apprenez à relaxer vos enfants, Retz.
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| • L’arbre
? Albums – BEAUDIN L., L’arbre mort, Michel Quentin. Documentaires – BARBEY D., Promenons-nous dans les bois, Découverte Benjamin,
Gallimard. |
| • Les petits animaux
• Le ver de terre Albums – DECHELLE B., La taupe, Le Mascaret. Documentaires – CLARO F., Les milieux naturels, Épigones. • L'escargot Albums – FOURNIER A.-P., Le journal d'un escargot, Flammarion. Comptines et poésies – CLAIR A., Escargotiques, L'école des loisirs. Documentaires – BORNANCIN B., Petite faune, Nathan. |
| • L'oiseau
Albums – ANDERSEN H.C., Le vilain petit canard. Documentaires – DEOM P., « Les oiseaux de l'hiver » n° 8, «
Dossiers nichoirs » n° 10, « Enquête sur la chouette
effraie » n° 12, « Dossier sur la pie » n°
16, « Guide des oiseaux du bord de route » n° 20, «
L'hirondelle » n° 60, La Hulotte, Boult-aux-Bois, 08240 Buzancy.
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| • La mare
Albums – KELLOC S., Le têtard mystérieux, École des
loisirs. Documentaires – BACK C., WATTS B., Le têtard et la grenouille, Gamma. |
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| – Les sciences dès la maternelle – Moyenne et Grande section –
CP Denise CHAUVEL et Viviane MICHEL – Pédagogie pratique – RETZ – Sciences à vivre - Cycle 2 – 24 séquences et leurs
évaluations pour découvrir le monde du vivant et de la Terre
avec les enfants du cycle 3 – La main à la pâte – Les sciences à l’école
primaire – Sciences physiques et technologie – Cycles des apprentissages
fondamentaux - Grande section, CP, CE1 – Enseigner la biologie et la géologie
à l’école élémentaire – GRAND N – Sciences physiques et technologie – Cycle 2 – À la découverte du corps et de la santé –
Apprendre à l’école maternelle – À la découverte du monde vivant – Apprendre à
l’école maternelle – Ombres et lumières – L’enfant et sa planète - Sciences de la vie et de le Terre
– Grande Section - CP – La physique est un jeu d’enfant – Activités d’éveil
scientifique – Cycle 2 – Compétences et méthodologie en sciences expérimentales
– Enseigner la physique à l’école primaire – Découverte de la matière et de la technique – Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre
http://www.inrp.fr/Lamap/Accueil.html _ Découvrons le monde du vivant- Exploration
des milieux proches de l’école (2 classeurs) |
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| Ouvrages pour préparer la classe
– Sciences et technologie - Les Savoirs de
l’école - Cycle 3 - Fichier pédagogique – TOURNESOL - Sciences et technologie - Livret de l’enseignant -
Cycle 3 – Classeurs du CNDP : – Sciences à vivre - Cycle 3 – 24 séquences
et leurs évaluations pour découvrir le monde du vivant et de
la Terre avec les enfants du cycle 3 – Pour le cycle préparatoire - De la
maternelle au cours élémentaire – Guides du maître CE CM : – Sciences physiques et technologie – Cycles des approfondissements
– CE2 – CM1 – CM2 |
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Ouvrages de didactique et réactualisation
des connaissances
– La main à la pâte – Les sciences à l’école
primaire – http://www.inrp.fr/Lamap/Accueil.html – Enseigner les sciences à l’école primaire – Programme
national de pilotage - Université d’été novembre 2000
– L'enseignement scientifique comment faire pour que ça marche
? – Enseigner la biologie et la géologie à l’école
élémentaire – Guide des professeurs des écoles I.U.F.M.
– Enseigner la physique à l’école primaire – Comment les enfants apprennent les sciences – Compétences méthodologiques en sciences expérimentales
– La didactique des sciences – Des idées pour apprendre – Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre
– Faire construire des savoirs – Découverte du vivant et de la terre – Découverte de la matière et de la technique – Graine de sciences 1 – Graine de sciences 2 – Graine de sciences 3 |