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LE PETIT PRINCE DES MARAIS
Auteur : Rascal Editeur : Ecole des Loisirs Collection : pastel |
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Auteurs: les enseignants de la circonscription
de St Marcellin, en animation pédagogique le 24 janvier 2004
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Analyse de l'album
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Ses particularités
Référence à des personnages stéréotypés
: sorcière, roi, prince, princesse, grenouille, tom pouce
Anachronismes : téléphone, langage utilisé Référence à la psychanalyse Référence aux contes traditionnels Décalage entre les attendus en référence aux contes traditionnels et la fin de l’histoire |
La structure de l'histoire, les moments clés
Situation initiale : un têtard qui rêve
de devenir un prince charmant
Elément déclencheur : la visite à la sorcière Elément perturbateur : la rage du roi Résolution : le baiser de Sigismonde Situation finale : ils vécurent heureux… Moments clés : - la formule incomplète. On peut penser que c’est pour ça qu’il n’a pas grandi - La fin qui n’est pas celle attendue |
Les obstacles que peuvent rencontrer les élèves
Vocabulaire lié à la sorcellerie, au
moyen-âge
Le registre de langue Connaissance préalable des personnages et de leur histoire dans les contes traditionnels (la grenouille qui se transforme) La connaissance du cycle de la grenouille L’apparition de la princesse, la disparition de la grenouille. La transformation : réelle du têtard à la grenouille, imaginaire de la grenouille à la princesse |
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Mise en réseau
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| Aider à construire les personnages : lire
des histoires de roi, de sorcières, de petit homme, de princesses.
Chercher leurs points communs au niveau du physique, du caractère.
Construire des fiches d’identité. Provoquer une attente par rapport à l’histoire : Lire ou raconter les contes traditionnels dans lesquels il y a transformation à la suite d’un baiser. Comprendre le début de l’histoire : Recherche documentaire (livres, films) sur le cycle de la grenouille. |
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Propositions d'activités
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| Lire l’histoire jusqu’à la formule magique
: la souris en a grignoté une partie… que va-t-il se passer ? Anticipation,
vérification des hypothèses à la lecture de la suite. Lire jusqu’au baiser : que va-t-il se passer ? Anticipation, vérification par la dernière page. Où est passée la grenouille ? Les personnages : Repérer les personnages de l’histoire et les classer dans les catégories faites précédemment. Les dessiner. Les afficher. La chronologie : Faire une frise avec les images clés du livre Les clins d’œil aux autres histoires : la chevillette (lire le passage du chaperon rouge), le baiser (la belle au bois dormant) |