Prendre la classe en main, quelques petits conseils pour les remplaçants débutants :

A l’arrivée en classe,

• se présenter rapidement (son nom et son statut de professeur des écoles remplaçant)
• en élémentaire : faire l’appel en demandant aux élèves de lever la main (en profiter pour commencer à repérer quelques prénoms)
• en maternelle : regarder ensemble le tableau des présents. Jouer avec les étiquettes des enfants (en profiter pour commencer à repérer quelques prénoms)
• occuper l’espace (sonore et matériel)
• mettre tout de suite les élèves au travail dans des situations individuelles.
• Eviter à tout pris les temps de flottement (questions à la classe sur les divers problèmes de fonctionnement) qui favorisent le bruit, interroger plutôt un élève en chuchotant pendant que tout le monde travaille.

 Petite liste des renseignements indispensables à connaître

• Pour pouvoir prendre la classe dans les meilleures conditions de sécurité :
• Horaires de l’école
• Horaires des récréations et personnel de service
• En cas d’inscription le jour même à l’emploi du temps : détails pratiques sur l’utilisation du gymnase, de la bibliothèque, des salles communes, itinéraire, moyen de se procurer les clés, lien de rangement du matériel
• Fonctionnement particulier de la cantine, de la garderie
• Car de ramassage : liste des élèves transportés et organisation particulière
• Nom des élèves susceptibles de quitter la classe pendant la journée (prises en charge interne par le RASED ou externe par le CMP, orthophoniste…)
• Documents indispensables
• Cahier d’appel
• Fiches de renseignement des élèves (personne à appeler en cas d’urgence)
• En maternelle, liste des personnes autorisées à venir chercher l’élève
• Cahier de liaison des élèves (à vérifier absolument pour inscriptions de dernière minute à la garderie, cantine etc…)
• Pour organiser le plus rapidement possible les enseignements :
• Récupérer l’emploi du temps, le cahier journal, les programmations
• Regarder les outils de l’élève, les manuels