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Les animations pédagogiques

Dates, lieux, intitulés
et éventuellement, comptes-rendus des animations en cours, consignes...

Attention il peut y avoir des modifications de date et de lieu.
Pensez à vérifier régulièrement
Compte rendus des animations pédagogiques

2003 / 2004
2004 / 2005
2005/2006
  
* Les stages de formations

Pour accéder au plan de formation :
aller sur le site de l'IA , suivre le chemin : personnels - formation continue - consultation du plan de formation (vous accédez à la page d'accueil GAIA)
ou accéder directement  Consultation du plan de formation

Pour consulter la liste complète des stages : sur la page d'accueil GAIA, choisir Consultation du plan puis vous choisissez un seul critère de recherche: dans le menu déroulant objectifs, vous choisissez Développement des compétences professionnelles
   
Attention: parmi l'offre de stages, notez :

    le stage 303:
Apprentissages langagiers en maternelle qui aura lieu à Vinay  du 15 janvier au 2 février  (identifiant du stage : 06D0380060)
et le stage 312 :
les sciences aux cycles 1 et 2 qui aura lieu à Rives du 5 au 9 février (identifiant du stage : 06D0380071 )

Date limite d'inscription en ligne: 8 octobre 2006

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Sommaire

 
  Année 2006/2007
Animations pédagogiques

Rappel : La 27ème heure libérée a permis de dégager 36 heures sur l'année dont 12 heures sont consacrées à la formation continue. Il s'agir donc d'un temps de présence obligatoire pour les enseignants (12 h pour les enseignants travaillant à temps plein, 6 heures pour ceux travaillant à mi-temps). Toute absence devra être justifiée.
 
 
Cette année, les 12 heures d'animations pédagogiques seront réparties de la façon suivante :
 
3 heures obligatoires pour tous
 Bilan du projet d’école et perspectives
6 heures de parcours obligatoire

Inscription d’office aux parcours en fonction de votre niveau de classe
Chaque enseignant a reçu par la poste un tableau personnalisé avec son parcours
Tableau A
Langage en maternelle
3h : Le langage au cœur des apprentissages
3h : Apprendre à parler dans les activités quotidiennes

Lecture
1h30 :Rréunion de rentrée modification des programmes pour l’apprentissage de la lecture
1h30 : Exploitation des évaluations CP et mise en place des PPRE
3h : Travailler la compréhension en lecture au cycle 2

PPRE CE1 et CE2
3h : Analyse et exploitation des évaluations CE1 et CE2 et mise en place des PPRE

Maths 1: Cycle 3
3h : Lecture de problèmes et problèmes de lecture

Maths2 : CM1/CM2
3h : La géométrie, un outil quotidien
3 heures à choi sir
dans les propositions ci-jointes (tableau B)
Inscriptions avant le 15 novembre 2007
 Attention, première animation prévue le 15 novembre.
Les personnes intéressées doivent se signaler au plus vite
par mail dès la rentrée


 



Tableau B


N°
Intitulé
Public ciblé
intervenants
dates 
lieux
1
 Conférence « La compréhension en lecture » 
 Cycle 3
 M. Fayol
 20/09/06   
CRDP Grenoble
2
  LVE Tullins          
Cycle 3
 S. Bienvenu et Ph. Sauger
 18/10/06 
 Tullins
3
  Musique
« Rencontres chantées »          
tous cycles
 A. Pernot 
 15/11/06
De 9h à 12h
 St Marcellin
4
  Musique et littérature
Le traitement d’un texte musical ou littéraire : quel liens ?
En quoi une approche musicale d’un texte permet-elle de faire progresser un « mauvais lecteur »       
Cycle 3
 A. Pernot
 17/01/07
De 9h à 12h
 Tullins Desmoulins
5   
   Arts visuels
Exploiter la visite du musée de la Halle à Pont en Royans         
Tous cycles
 E. Feugier
 21/03/07 
De 9h à 12h
 A définir
6   
Conférence
« Les orthographes inventées ou propos sur les apprentissages pré-orthographiques »         
Enseignants de maternelle
 J.P. Jaffrey 
 06/12/06
De 9h à 12h
 Lycée de Moirans
7   
  Participer à un défi scientifique, à partir d’une problématique donnée.
          
Tous cycles 
 P. Bénistand
F. Mirgalet
 2X 1h30 en soirée
 En fonction des inscrits
8   
La presse à l’école.
         
Cycles 2 et 3 
 Ph. Sauger
F. Mirgalet 
 2X 1h30 en soirée
 En fonction des inscrits
9   
  Aborder l’histoire au cycle 3   
 
Cycle 3
 Ph. Sauger
     31/01/07 
 A définir
10   
  Apprendre à donner l’alerte et à porter secours aux cycles 1 et 2        
Cycles 1 et 2
F. Mirgalet 
 2/05/07  
 Tullins Desmoulins
11   
  Participer à  un mini projet en LVE en intégrant les TICE           
Cycle 3
 Ph. Sauger
 2X 1h30 en soirée
 En fonction des inscrits
12  
   La mémoire          
Tous cycles
 S. Bienvenu 
 9/05/07
 A définir
13
   La voix          
Tous cycles
 MGEN
 A définir 
 A définir
14  
   L’accueil des enfants handicapés à l’école, l’élaboration des PPS.           
Tous cycles
 D. Gros Balthazard
Ph. Sauger
 30/05/07
 A définir











Compte rendus des animations pédagogiques des années précédentes

PPAP
Le manuel de lecture au CP
Entrer dans la littérature au cycle 1
Les sciences au cycle 1
Histoire géographie au cycle 3
réseau école collège de Tullins
 Savoir lire
travailler le conte à l'école
des situations problèmes en mathématiques
Construire le nombre aux cycles 1 et 2