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Renforcer les compétences psychosociales à l’école élémentaire - Décembre 2019Quels sont les prérequis pour travailler les CPS en école élémentaire ? Comment cela peut se traduire en classe, concrètement ? Avec quels exemples de séances ?
- Formulaire PPRE - IEN St Gervais/Pays du Mont-Blanc - Septembre 2019
Projet Pédagogique de Réussite Educative
- Différenciation, conférence de consensus Mars 2017 - Mars 2018
- Synthèse de la conférence Intelligences Multiples de V. GARAS, 30 mars 2017 - Mai 2017
D’après les notes de Patrick GUITTON, IEN Bonneville1 , Sylvie GUFFOND CPC Bonneville 1 et Agnès BESSAC CPC Bonneville 2
- Plan d’accompagnement personnalisé - Février 2016
Les élèves dont les difficultés scolaires résultent d’un trouble des apprentissages peuvent bénéficier d’un PAP
- Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves - Janvier 2015
Quel plan pour qui ?
- Feuille de progrès permettant de décomposer une compétence en sous compétences. - Décembre 2014
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- L’aide aux élèves dans le cadre des Activités Pédagogiques Complémentaires - Novembre 2014
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- Le sac à livres - Octobre 2014
Aide à l’entrée dans le langage et dans l’écrit pour les élèves allophones.
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Fiche récapitulative pour le dossier de suivi de l’élève
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Dernière mise à jour : mardi 6 juillet 2021