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Par : ERUN
Publié : 19 mars 2015
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Des ressources pour aborder l’éclipse du 20 mars

Activités de classe autour de l’éclipse du 20 mars sur "La main à la pâte"

Le 20 mars 2015 aura lieu la prochaine éclipse de soleil. En France, on ne pourra admirer qu’une éclipse partielle, mais cet événement est tout de même l’occasion d’aborder le sujet avec vos élèves. Le Nord et l’Ouest du pays seront les plus propices à l’observation.
La Fondation La main à la pâte ne saurait interférer avec des consignes données par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, mais souhaite néanmoins rappeler que l’observation des phénomènes naturels, surtout lorsqu’elle a été préparée soigneusement et parfois pendant plusieurs semaines par les professeurs et leurs élèves, ainsi que l’expérimentation, possèdent des vertus pédagogiques considérables, que les médias ou Internet ne sauraient remplacer.
Accéder : cliquer ici

Voir l’éclipse en direct sur Dailymotion

À Lyon, Paris, Meudon, Nice et au Pic du Midi, le CNRS rassemble en direct les images de l’éclipse partielle de Soleil du 20 mars 2015. Pour être sûr de ne rien manquer du spectacle quelque soit la météo ! Différentes longueurs d’ondes permettent de voir la Lune rogner toutes les lumières du Soleil. Belle entame pour cette Année Internationale de la Lumière !

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2 dossiers pédagogiques complets sur l’éclipse partielle du 20 mars


Objectifs du document
Dans le cadre de l’éclipse de Soleil du 20 mars 2015 (partielle en France), ce document propose aux enseignants des écoles et établissements scolaires :
- Une présentation du phénomène (horaires et circonstances de l’éclipse) ;
- Un résumé des connaissances niveau enseignant concernant le phénomène d’éclipse de Soleil et de phases de la Lune ;
- Des fiches d’activité, des pistes, des conseils autour de la problématique " Comment observer l’éclipse ?".
Ces activités sont adaptables depuis l’école primaire jusqu’au lycée.
Une version très complète (33 pages) : cliquer ici
Une version allégée (14 pages) : cliquer ici

Article sur le site de l’IEN de Luxeuil-les-Bains avec une animation flash vidéoprojetable


Vendredi 20 mars (entre 9h et 11h30) la lune passera entre la Terre et le soleil, créant ainsi une éclipse de soleil partielle.
Des ressources sont à disposition des enseignants, comme :
- des informations générales sur l’éclipse de soleil, son déroulement et les consignes élémentaires de sécurité relatives à son observation
- des séquences d’apprentissage, des supports et des expérimentations spécifiques à conduire dans le cadre de l’enseignement de l’astronomie.
Documents d’accompagnement et ressources
- dossier pédagogique complet de l’académie de Toulouse
- documents de l’ENS de Lyon
- ressources de l’Université du temps libre d’Orléans
Lire : cliquer ici

Une activité interactive sur les éclipses avec fiche pédagogique d’accompagnement


Le système Soleil – Terre –Lune
- Le Soleil
- La Terre
- La Lune
Mouvements au sein du système Soleil – Terre – Lune
- Les phases lunaires
- Changements d’apparence
- Lune croissante et décroissante
Les éclipses lunaires
- Mécanique
- Géométrie
- Fréquence
Les éclipses solaires
- Mécanique
- Géométrie
- Fréquence
- Observation
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C’est pas Sorcier(l’Essentiel) La Lune, Les Eclipses.


Montage des parties les plus importantes et les plus accessibles d’une ancienne émission.

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C’est pas sorcier "Les sorciers décrochent la lune" - Fiche questionnaire élève

Le film : "D’où vient la Lune ? Comment tourne-t-elle autour de notre planète ? Quelle influence exerce-t-elle sur la Terre ? Que se passe-t-il pendant une éclipse de Soleil ? Les sorciers reviennent sur les origines du satellite naturel de la Terre.
Fred s’est rendu à l’Observatoire de la Côte d’Azur pour y observer la Lune de plus près. Avec lui, nous découvrons ses montagnes et ses cratères et nous apprenons à calculer au centimètre près la distance qui la sépare de la Terre.
Il nous fait partager ensuite l’extraordinaire expérience qu’a été l’éclipse totale du 11 août 1999. Situés sur une zone d’éclipse totale, nous observons avec lui la Lune qui grignote doucement le Soleil, les ombres volantes qui apparaissent avec la pénombre et la couronne solaire qui nous offre à voir les magnifiques protubérances du Soleil."
Les sorciers décrochent la lune
Questionnaire élève


Une vidéo sur l’éclipse totale du soleil


Astre sombre et rocailleux, la lune ne produit pas de lumière. Dans sa course autour de la terre, elle se contente de réfléchir les rayons du soleil. Et, une fois par mois, à la nouvelle lune, elle nous présente sa face sombre. Une éclipse de soleil se produit lorsque la nouvelle lune forme un alignement parfait avec le soleil et la terre.

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Observer une éclipse solaire - Un dossier complet de l’Université de Liège

L’éclipse du 20 mars 2015 est la dixième éclipse totale du XXIe siècle et la première éclipse de l’année 2015 ! La « zone de totalité » sera observable de l’océan Atlantique nord, au sud du Groenland, puis se déplacera vers la mer de Norvège et la mer du Groenland et elle prendra fin au niveau du pôle Nord.
Consulter : cliquer ici

Un logiciel pour regarder l’éclipse vendredi 20 mars 2015 en toute sécurité

Un tutoriel expliquant l’utilisation de ce logiciel
Télécharger : cliquer ici

Dossier pédagogique par Alain ROBERT - UTLO - Groupe InterGénérations

Pour en savoir plus...

Sur le site Eduscol, précautions à prendre : cliquer ici

Éclipse partielle de soleil du 20 mars : des consignes pour l’observer en toute sécurité : cliquer ici

Pour comprendre, anticiper et observer l’éclipse : cliquer ici

Éclipse partielle de Soleil du vendredi 20 mars 2015 par le CDRS89 : cliquer ici

L’Observatoire de Paris a prévu de diffuser sur son site des images de l’éclipse en direct le 20/03. Voici un lien : cliquer ici

Une application en ligne permettant de réaliser une simulation. Se mettre "derrière" la Terre et placer le Soleil près de l’équateur terrestre - actionner le curseur pour avancer ou remonter le temps : http://www.solarsystemscope.com/fr

Rappel

Suite au courrier de Monsieur le Directeur Académique concernant cette éclipse, dans lequel sont rappelés les dangers et risques liés à l’observation de ce phénomène naturel, il vous est fortement conseillé :
- soit de tenir les élèves à l’intérieur des bâtiments, particulièrement autour de 10h30, sur les temps de récréation ;
- soit, dans le cas de projet particulier, de munir les élèves d’équipements de protection individuels prévus par la directive européenne 89/686/CEE relative aux équipements de protection individuels et porter le marquage CE de conformité (se référer à la page 2 du courrier de Monsieur le Directeur Académique).


Mme DAVID