Titre :	Les origines du savoir : des conceptions des apprenants aux concepts scientifiques
Editeur :	Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1990
Collection :	Actualités pédagogiques et psychologiques
Importance :	212 p.
Langues :	Français
Résumé :	Esemble de travaux sur la représentations des apprenants.Les auteurs tentent d'apporter des solutions alternatives au problème de construction du savoir.
Type :	texte imprimé  ;  Autre
Niveau :	Enseignant

Les origines du savoir : des conceptions des apprenants aux concepts scientifiques [texte imprimé] . - Neuchâtel : Delachaux et Niestlé, 1990 . - 212 p.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) .
ISBN : 978-2-603-00756-3
Langues : Français

Résumé :	Esemble de travaux sur la représentations des apprenants.Les auteurs tentent d'apporter des solutions alternatives au problème de construction du savoir.
Type :	texte imprimé  ;  Autre
Niveau :	Enseignant