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  • Outils pour la classe 21 : Propositions d’aménagements pour les élèves dyspraxiques - Novembre 2017

    Les dyspraxies sont des anomalies de la planification et de l’automatisation des gestes volontaires, et ce indépendamment de la commande motrice proprement dite (pas de paralysie). Les gestes sont lents, maladroits, non coordonnés ; ils demandent des efforts importants et génèrent de la fatigue. La plupart des dyspraxies s’accompagnent de troubles de l’organisation du regard et de la structuration de l’espace.
    Les élèves atteints de dyspraxie ont un retard graphique, des difficultés en lecture, en (...)