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Publié : 22 novembre 2017

Outils pour la classe 24 : propositions d’aménagements pour les élèves dysphasiques

La dysphasie est un trouble structurel de l’apprentissage de la famille des DYS, se manifestant par un déficit important au niveau de la communication orale et verbale : l’enfant dysphasique n’acquiert pas normalement le langage, d’où des difficultés à exprimer ce qu’il pense ou souhaite dire, mais également à comprendre ce qu’on lui dit.
Vous trouverez ci-dessous des propositions d’aménagements pédagogiques pour la mise en place d’un PAP.

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