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Publié : 7 septembre 2017

Outils d’autoévaluation et de coévaluation du comportement et de l’attitude.

Cet outil a été mis en place dans une école de Lormont (académie de Bordeaux). Il permet de :

  • rendre l’élève autonome face au savoir et à la réalisation d’une tâche.
  • rendre explicite ce qui est implicite pour les élèves au regard du savoir, des méthodes, d’apprentissage, des attitudes et comportements.
  • faire participer les élèves à leur évaluation.

Il explore différentes composantes du comportement et des attitudes de l’apprenant :

  • autonomie
  • coopération
  • confiance en soi
  • persévérance
  • concentration
  • respect de l’environnement
  • maîtrise de soi
  • soin dans le travail
  • tolérance aux règles

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