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Publié : 22 mars 2016

Le double entonnoir : une modélisation de séance

De la maternelle au lycée, au regard de l’accomplissement de l’acte de connaissance scolaire, un certain nombre de séances collectives d’enseignement principalement celles d’exploration des séquences) sont modélisables en 5 phases.
Les 3 premières sont fréquemment à l’œuvre dans les pratiques d’enseignement ; les 2 dernières beaucoup moins présentes.
Cette modélisation est proposée par Marc PROUCHET (formateur au centre académique Michel DELAY).
Vous trouverez ci-joint la modélisation mise en forme par Marina LIAUTARD (Conseillère pédagogique PAYS DE ROMANS).

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