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samedi 14 décembre 2019
Parcours de formation cycle 1 : l’évaluation positive par l’observation instrumentée
Directeur de publication :
Anne_Marie DEBAUD
Webmestre : Catherine Chambonnet
4 visiteurs en ce moment
Parcours de formation cycle 1 : l’évaluation positive par l’observation instrumentée
Cette page propose l’ensemble des ressources présentées lors des 3 formations présentielles cycle 1 de mars 2018 "Poursuivre l’appropriation du programme vers le carnet de suivi : l’évaluation positive par l’observation instrumentée dans des situations de langage oral en petits groupes"
· Diaporama présenté lors du présentiel
| Grille d’observables (indicateurs de progrès) |
| Ce document peut être modifié par les écoles, en citant l’origine.
Il a été élaboré par le Groupe académique Carnet de suivi numérique, à partir des documents ressources Eduscol sur l’évaluation. |
|---|---|---|
| Grille de positionnement du projet langage oral |
|
Cette grille permet de constituer des groupes homogènes de langage. |
| Exemple de grille de programmation du langage oral |
|
Cette grille élaborée par le groupe maternelle Isère, propose des activités par étape d’acquisition du langage oral selon les compétences, proposées dans la grille de positionnement ci-dessus. |
Accès aux espaces M@gistère
- Poursuivre l’appropriation du programme vers le carnet de suivi : l’évaluation positive par l’observation instrumentée dans des situations de langage oral en petits groupes : ici
- Espace de mutualisation "Développer le langage oral en petits groupes , de la TPS à la GS, à partir d’albums de jeunesse" : albums, séquences, marottes... : ici
L’accès à cet espace nécessite un code d’accès, diffusé dans touts les écoles maternelles de Fontaine Vercors
Accès à la rubrique Evaluation positive, observation instrumentée du site Maternelle 38
Diaporama de la formation présentielle
Fichier PDF - 1.4 Mo
Fichier PDF - 299.8 ko
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