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vendredi 26 novembre 2021
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Dossier pédagogique suite aux attentats de Paris
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La Bibliothèque Nationale de France (BnF) : dossier laîcité
La Fraternité à l’école
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Français
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Apprentissage de l’orthographe - Michel Fayol
Enseigner la langue français, nouveaux programmes, apports de chercheurs
La grammaire : A quoi ça sert ?
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Ressources d’accompagnement pour la mise en oeuvre des programmes en sciences et technologie
Maternelle
Le nouveau programme de l’école maternelle (rentrée 2015)
L’évaluation positive à l’école maternelle
Conférence de Claudie Méjan du 4 janvier 2017
Réunion de directeurs de maternelle, le 4 avril 2017
Ressources d’accompagement du nouveau programme de l’école maternelle
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Le langage à l’école maternelle
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Apprendre les nombres au cycle 1
Approche du nombre au cycle 1
Explorer le monde
Formation Explorer le monde 7 février
Sites de référence
Entrée dans le métier
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Différencier
La différenciation pédagogique en Histoire-géographie
Mettre en oeuvre la différenciation pédagogique
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Formation
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Concevoir et mettre en oeuvre un enseignement du vocabulaire au service des compétences d’écriture au cycle 2
Développer les compétences de lecture et organiser un enseignement structuré de la compréhension au cycle 2
Maths Cycle 1 - Construire et stabiliser le nombre au Cycle 1
Numération cycle 2
Parcours cycle 1 Oral et épanouissement
Parcours de formation cycle 1 : l’évaluation positive par l’observation instrumentée
Parcours de formation cycle 1, 2, 3 2017-2018
Parcours de formation cycle 1, 2, 3 2018-2019
Parcours de formation cycle 2 : calcul et résolution de problèmes, lecture et compréhension, vocabulaire et production d’écrit
Parcours de formation cycle 3 : Fractions et nombres décimaux
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Publié le jeudi 2 juin 2016
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