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  • Repères pour les apprentissages - Novembre 2010

    Un des enjeux forts de l’école maternelle est de montrer qu’elle est un lieu où se font des apprentissages.
    Pour sortir d’une image ou d’une logique d’activités et passer à une logique d’apprentissages, il est important de pouvoir repérer ce qui est en jeu dans les enseignements.
    L’équipe départementale EPS du Haut Rhin (68) propose des repères pour le domaine "agir avec son corps" qui peuvent être utiles pour la conception de dispositifs ou l’observation et l’évaluation des élèves.
    Vous trouverez ce (...)

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