Archives pour la catégorie cycle 3

Animation pédagogique : Choisir ses manuels au regard des nouveaux programmes

Suite à l’animation pédagogique voici pour les cycles 2 et 3 des grilles d’analyse des manuels au regard des programmes de 2015.

Je vous rappelle que vous pouvez trouver sur le site de la DSDEN de la Savoie dans la rubrique espace pédagogique puis français cycle 2 lecture, des analyses sur les manuels de lecture de CP (2 synthèses 2008 et 2015, quand vous cliquez dessus vous avez une analyse détaillée de chaque méthode).

Bonne lecture

E Vaillaut

étude de la langue grille d’analyse de manuel
Guide d.docx lecture
Guide histoire géo cycle 2docx
Guide histoire géo cycle 3 docx
Guide mathématiques

Animation pédagogique sur l’évaluation

Présentation faite par Evelyne Vaillaut (CPC Généraliste) dans le cadre des animations pédagogiques sur l’évaluation.

Documents d’aide :
– Outils d’aide à la réflexion pour concevoir la progressivité des apprentissages : Sciences en cycle 3 (Eduscol) et Histoire-Géo en cycle 3.
– Des repères pour évaluer l’EPS dans les champs d’apprentissage (Eduscol) : Champ 1 (exemple de la course de vitesse), champ 2 (exemple du roller), champ 3 (exemple de la danse), champ 4 (exemples de la lutte ou du hand-ball)

Animation socle/programmes cycle 3

Voici comme convenu les documents sur la 1ère partie de l’animation socle/programmes pour le cycle 3:
En complément de la formation sous la forme d’une animation pédagogique sur l’étude de la langue, voici un document ressource d’eduscol sur les régularités de la conjugaison avec des exemples d’activités

Bonne lecture

E Vaillaut

Exemples d’emploi du temps cycles 2 et 3

Voici des propositions d’emploi du temps conformes à l’arrêté de novembre 2015, que nous avons travaillées avec les maîtres formateurs (qu’ils en soient ici chaleureusement remerciés).

Ceux-ci sont modifiables en fonction des contraintes locales.

Le tableau présent en bas du document indique le nombre de créneaux de 15mn pour chaque domaine disciplinaire. Cela vous permet de modifier tout en vérifiant les volumes horaires.

la première colonne par jour avec des grisés indique en tenant compte des rythmes chrono biologiques les plages horaires de faible, moyenne ou haute vigilance et en fonction de cela s’il s’agit de phase de Découverte, d’Application ou de Transfert.

 Vous trouverez des emplois du temps semaine 1/semaine 2 où vous pouvez voir, par exemple, en français deux temps de découverte pour 2 sous domaines.
Ex: morphologie verbale et lexique en semaine 1 et deux temps de découverte en grammaire et orthographe en semaine 2.
 En espérant que ces documents constitueront une aide.

E. Vaillaut CPC