Archives pour la catégorie Ressources

Les dangers avec Internet

Le filtrage académique
Les élèves sont amenés à accéder à Internet de plus en plus souvent. Il faut donc penser à les protéger des images choquantes.
Il faut que les navigateurs (Mozilla Firefox, Chrome ou Internet Explorer) possède le filtre de protection appelé PROXECOLE.
Un nouveau site est dédié au filtrage pour les mineurs : http://proxyecole.ac-grenoble.fr/

Chaque école doit posséder un identifiant et un mot de passe à demander à l’ERUN de la circonscription. Comment installer le Proxyécole en fonction des navigateurs ?


Navigateur sécurisé en page d’accueil
En plus du proxyécole, vous pouvez paramétrer en page d’accueil le navigateur Qwantjunior à l’adresse suivante : https://edu.qwantjunior.com/


Protection sur le moteur de recherche GOOGLE
Si vous utilisez le moteur de recherche « Google » largement utilisé dans les école, vous pouvez verrouiller les recherches avec l’outil supplémentaire « safeSearch« .
1. Se rendre sur la page : https://www.google.fr/
2. Cliquez sur « paramètres de recherche »
3. Cliquez sur « Activer SafeSearch » et enregistrez.
Pour des enfants plus grands, vous pouvez Verrouiller la protection « verrouiller safeSearch » avec votre login et votre mot de passe Google.


La protection avec Youtube
1. Se rendre sur le site : https://www.youtube.com/
2. En bas à gauche, cliquer sur « paramètres« , puis en bas du compte, activer « le mode restreint« .

Vous voilà tous en sécurité !


Et si ça vous arrive…
Un élève « tombe » sur des photos à caractère sexuel explicite, sur des scènes de violence non adaptées en classe, malgré toutes les protections et les dispositions prises. En tant que responsable des élèves, on se sent évidemment coupable, impuissant et l’on a extrêmement peur de la réaction des familles, c’est NORMAL.

Pas de panique, malheureusement personne n’est à l’abri de ce genre de problèmes :

  1. Informez l’équipe de circonscription ;
  2. Rencontrez les parents de l’enfant à qui cela est arrivé et expliquez ce qui est mis en place, et comment le contrôle vous a échappé ;
  3. Informez par le biais des cahiers de liaison les familles (si le problème a fait tâche d’huile) ;
  4. Profitez-en pour travailler ces aspects en classe avec les élèves, c’est une occasion.

Quelques sites intéressants :
http://www.internetsanscrainte.fr/
https://www.pointdecontact.net/
http://www.surferprudent.org/

Programmation débranchée

Vous trouverez dans cet article les documents présentés lors de l’animation pédagogique du 18 janvier 2018 d’Alice LEONI (ERUN CHY 1) et Emmanuel LANDAIS (CPC EPS).

Le livre 1,2,3 Codez ! de la Main à la pâte (édition Le pommier) accessible ici, en consultation à l’IEN de Chambéry 1&4 (sur demande).

Nos collègues d’Evian-les-Bains ont beaucoup travaillé sur la programmation débranchée avec le projet PLAIRE (Pensée Logique Algorythme et Informatique des Robots d’Evian)
Progression en programmation du projet PLAIRE.

Prolongements possibles « non débranchés »

Les intervenants extérieurs (EPS, LVE, Arts,…)

Documents vierges pour :
les projets pédagogiques pour tout projet avec intervenant extérieur
-les demandes d’agrément pour les intervenants EPS  rémunérés. Vérifier avant que le professionnel n’est pas déjà agréé (EPS) (https://bv.ac-grenoble.fr/centre-interv-ext/intervenant/intervenants.php). Pour les autres disciplines, se mettre en relation avec les CPC/CPD concernés.

Emmanuel LANDAIS – CPC EPS

Animation pédagogique : Choisir ses manuels au regard des nouveaux programmes

Suite à l’animation pédagogique voici pour les cycles 2 et 3 des grilles d’analyse des manuels au regard des programmes de 2015.

Je vous rappelle que vous pouvez trouver sur le site de la DSDEN de la Savoie dans la rubrique espace pédagogique puis français cycle 2 lecture, des analyses sur les manuels de lecture de CP (2 synthèses 2008 et 2015, quand vous cliquez dessus vous avez une analyse détaillée de chaque méthode).

Bonne lecture

E Vaillaut

étude de la langue grille d’analyse de manuel
Guide d.docx lecture
Guide histoire géo cycle 2docx
Guide histoire géo cycle 3 docx
Guide mathématiques

Animation pédagogique sur l’évaluation

Présentation faite par Evelyne Vaillaut (CPC Généraliste) dans le cadre des animations pédagogiques sur l’évaluation.

Documents d’aide :
– Outils d’aide à la réflexion pour concevoir la progressivité des apprentissages : Sciences en cycle 3 (Eduscol) et Histoire-Géo en cycle 3.
– Des repères pour évaluer l’EPS dans les champs d’apprentissage (Eduscol) : Champ 1 (exemple de la course de vitesse), champ 2 (exemple du roller), champ 3 (exemple de la danse), champ 4 (exemples de la lutte ou du hand-ball)

Animation socle/programmes cycle 2

Voici comme convenu les documents sur la 1ère partie de l’animation socle/programmes pour le cycle 2:
En complément de la formation sous la forme d’une animation pédagogique sur l’étude de la langue, voici un document ressource d’eduscol sur les régularités de la conjugaison avec des exemples d’activités

Bonne lecture

E Vaillaut