Tous les articles par Alice LEONI

Mathématiques

Retrouvez les documents issus des animations pédagogiques cycle 2 et cycle 3.

Documents Workspace (.gwb) pour VPI : Le château des nombresSpirales Regroupements et échanges

Nous vous proposons, pour nourrir les échanges de notre prochaine rencontre :
– de lire le document « Incitation JDN version simplifiée« , 
– de choisir une activité,  un support à mettre en place ou à utiliser en classe. 
A très bientôt. 

Notes de service

2018/2019

2017/2018

2016/2017

  • Note de service n°1 de Mme Barroso, Inspectrice de l’Education Nationale de Chambéry 1.
  • Note de service n°2 de Mme Barroso, Inspectrice de l’Education Nationale de Chambéry 1.
  • Note de service n°3 relative à l’Inspection de Mme Barroso, Inspectrice de l’Education Nationale de Chambéry 1.
  • Note de service n°4 relative au Livret Scolaire Unique de Mme Barroso, Inspectrice de l’Education Nationale de Chambéry 1.

2015/2016

Tableaux des 108H

Le fichier tableur suivi individuel proposé en téléchargement ci-dessous permet d’effectuer un suivi précis des 108 h de service effectuées hors enseignement face à la classe.
Les titulaires remplaçants adresseront un décompte trimestriel de ces heures à l’IEN.
Les directeurs tiendront à disposition de l’IEN le suivi collectif des 108h dans leur école .

Ce fichier comporte 13 onglets :

  • un onglet mode d’emploi
  • un onglet pour chaque mois de septembre 2018 à juillet 2019
  • un onglet récapitulatif de l’année scolaire.

Tous les calculs sont effectués automatiquement.
Pour faciliter l’utilisation par tous, les formules de calcul sont verrouillées. Les informations sont à saisir dans les cases bleues.
Le fichier, enregistré sur une clé USB personnelle par exemple, est conçu pour une mise à jour régulière.

Le fichier tableur suivi collectif proposé en téléchargement ci-dessous est destiné à la direction d’école. Il permet à chaque directeur de regrouper les informations concernant chacun des enseignants de son école. Le mode d’emploi est dans le premier onglet.

Tableau 108H Directeurs 2018/2019
Tableau 108H Individuel 2018/2019

Les dangers avec Internet

Le filtrage académique
Les élèves sont amenés à accéder à Internet de plus en plus souvent. Il faut donc penser à les protéger des images choquantes.
Il faut que les navigateurs (Mozilla Firefox, Chrome ou Internet Explorer) possède le filtre de protection appelé PROXECOLE.
Un nouveau site est dédié au filtrage pour les mineurs : http://proxyecole.ac-grenoble.fr/

Chaque école doit posséder un identifiant et un mot de passe à demander à l’ERUN de la circonscription. Comment installer le Proxyécole en fonction des navigateurs ?


Navigateur sécurisé en page d’accueil
En plus du proxyécole, vous pouvez paramétrer en page d’accueil le navigateur Qwantjunior à l’adresse suivante : https://edu.qwantjunior.com/


Protection sur le moteur de recherche GOOGLE
Si vous utilisez le moteur de recherche « Google » largement utilisé dans les école, vous pouvez verrouiller les recherches avec l’outil supplémentaire « safeSearch« .
1. Se rendre sur la page : https://www.google.fr/
2. Cliquez sur « paramètres de recherche »
3. Cliquez sur « Activer SafeSearch » et enregistrez.
Pour des enfants plus grands, vous pouvez Verrouiller la protection « verrouiller safeSearch » avec votre login et votre mot de passe Google.


La protection avec Youtube
1. Se rendre sur le site : https://www.youtube.com/
2. En bas à gauche, cliquer sur « paramètres« , puis en bas du compte, activer « le mode restreint« .

Vous voilà tous en sécurité !


Et si ça vous arrive…
Un élève « tombe » sur des photos à caractère sexuel explicite, sur des scènes de violence non adaptées en classe, malgré toutes les protections et les dispositions prises. En tant que responsable des élèves, on se sent évidemment coupable, impuissant et l’on a extrêmement peur de la réaction des familles, c’est NORMAL.

Pas de panique, malheureusement personne n’est à l’abri de ce genre de problèmes :

  1. Informez l’équipe de circonscription ;
  2. Rencontrez les parents de l’enfant à qui cela est arrivé et expliquez ce qui est mis en place, et comment le contrôle vous a échappé ;
  3. Informez par le biais des cahiers de liaison les familles (si le problème a fait tâche d’huile) ;
  4. Profitez-en pour travailler ces aspects en classe avec les élèves, c’est une occasion.

Quelques sites intéressants :
http://www.internetsanscrainte.fr/
https://www.pointdecontact.net/
http://www.surferprudent.org/