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Covid19 et l’école à la maison


L’école à la maison

Suite à l’annonce du Président de la République indiquant que les élèves ne seront pas accueillis dans les écoles à partir du lundi 16 mars, vous allez devoir progressivement assurer la continuité pédagogique pour vos élèves et le lien avec les familles.

Comment mette en place la communication avec les familles ?

Par téléphone

Utilisez le téléphone de l’école ou effectuez un transfert d’appel sur votre téléphone pour le télétravail.

Ne transmettez pas votre ligne personnelle aux familles dans la mesure du possible. Avec votre téléphone, appeler les familles en mode “masqué” en laissant un message sur les répondeurs demandant de rappeler l’école si les familles ne décrochent pas.

@ Par mail

Plusieurs solutions pour récupérer les mails des familles pour la classe :

– extraction depuis Onde (demandez à votre directeur(rice)) puis importation dans votre outil de messagerie.

– extraction depuis votre carnet d’adresse puis importation dans votre outil de messagerie.

Pensez à mettre en copie cachée les mails des familles. Dans la zone “Pour”, sélectionnez “Copie cachée” ou “Cci”.

Il est possible pour simplifier la communication de créer une adresse mail par classe :

https://education.laposte.net/ (il s’agit d’une adresse temporaire).

Pour les directeurs, la messagerie est accessible depuis le webmail avec les identifiants de la boite de direction.

@ Via votre site ou blog d’école

Si votre blog est actif et utilisé par les parents d’élèves, communiquez prioritairement par ce biais. Les parents sont habitués à y trouver l’information. Ca peut être aussi l’occasion de le relancer et de les habituer à le fréquenter si ce n’est pas le cas.

Pour ce qui concerne les sites, une aide technique peut vous être apportée si vous avez besoin d’en modifier la structure, notamment pour créer des onglets spécifiques. Pour ce faire, vous pouvez contacter votre référent numérique.

@ Via un Espace Numériques de Travail (ENT)

Si vous disposez d’un ENT, c’est l’outil qui va vous faciliter la classe à distance, car il dispose notamment des services intégrés de partage de documents et de messagerie.

Certaines plateformes proposent des offres gratuites mais plus limitées. Voici 2 ENT qui répondent aux préconisation du Ministère de l’Education Nationale que vous pouvez utiliser :

ONE Beneylu school

Attention, si vous souhaitez créer un compte sur un ENT, certaines règles sont à respecter. Dans ce cas, vous pouvez également contacter votre référent numérique.

Un mini ENT : Le petit bureau

Via des permanences physiques

Il est possible d’organiser des permanences physiques à l’école ou dans un autre lieu (mairie, bibliothèque, etc…) durant lesquelles vous pourrez mettre à disposition des familles qui n’ont pas d’accès internet des informations papiers et des documents de travail pour leurs enfants. Cela doit rester exceptionnel.

Comment faire travailler mes élèves à distance ?

Vous allez communiquer un plan de travail à vos élèves. Pour vous accompagner à le construire, vous

disposez des ressources institutionnelles proposées sur le site pédagogique SavoieEduc :

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/covid19.php

En complément de ces ressources, vous trouverez ci-après quelques liens supplémentaires qu’il ne s’agit

pas de transférer tels quels aux familles, mais d’utiliser en complément des ressources institutionnelles :


Des actvités en ligne

Jeux pédago

Logiciels éducatifs

Matika

Matoumatheux

Géogébra

Jerévise.net

C@lculatice

GCompris

Observation réfléchie de la langue française

Tacit

le rallye lecture

Une sélection de jeux mathématiques pour le cycle 1

Des plans de travail en ligne

Classe numérique

Des classes virtuelles :

Les classes virtuelles permettent de garder un lien direct avec les élèves.

  • Privilégiez des groupes de 5 à 6 élèves pour un bon fonctionnement.
  • Donnez au groupe d’élèves concerné un rendez-vous horaire. Prévoir, notamment pour les 1ères conexions un temps pour que les élèves accèdent à l’interface. (On peut se servir d’Evento).
  • Penser à la gestion des micros des élèves, vous pouvez décider de les diffuser ou de les arrêter.
  • Un bouton “Lever la main” permet de demander la parole.
  • Il est possible de montrer des documents et d’utiliser un tableau virtuel.


Le PIA dans “Outils collaboratifs” possède un outil de classe virtuelle :

https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr/Admin/Home

Il y a aussi une classe virtuelle disponible sur le site du CNED “Ma classe à la maison”

Des espaces de stockage

Espace collaboratif.

Il est possible de rendre “public” des documents dans “Gérer les droits d’accès” puis de communiquer le lien.

Evitez d’ouvrir des espaces sur Google Drive qui n’héberge pas les données en Europe et n’est donc pas tenu de respecter toute la réglementation…

Sur les blogs et les ENT, vous disposez également d’espaces de stockage.

Un document intéressant proposé par l’IEN d’Annecy Ouest pour vous aider à élaborer votre plan de travail pour vos élèves (supports et emploi du temps, ressources par disciplines).

Toute l’équipe de circonscription se tient à votre disposition pour répondre à vos questions, vous accompagner dans cette mise en œuvre. Une page sur le site de la circonscription est mise en place et sera actualisée régulièrement.

VPI/TBI

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

L’animation pédagogique TRB du 10/10/2019

Openboard au service des élève

Ressources en ligne à utiliser avec un TNI :
http://www.netvibes.com/rdri-tni#Accueil : ressources à projeter  dans tous les domaines
https://www.coolmath4kids.com : jeux mathématiques en ligne
https://www.classroomscreen.com : outil simple et pratique, accessible uniquement en ligne, à utiliser avec n’importe quel tableau interactif
http://applipla.net/ : applications flash pour TNI
https://monecole.fr/le-petit-bureau : Utilisation notamment du Widget « Outils pour TBI »

Les visualiseurs

RESSOURCES TECHNIQUES

TBI – Promothean – Activinspire
Aide mémoire TBI + Activinspire
Calibrage du stylet Promothean

VPI-EPSON
Infos-techniques-VPI-EPSON
Epson Easy Intéractive Tool


Openboard
Télécharger Openboard
Interface d’openboard (1seule page)
Le mode document expliqué en 1 page

Smart Board
Aide mémoire Smart Board

Workspace
Télécharger workspace

Notes de services 2019-2020

Note de rentrée 2019 du DASEN

Note de service n°1 rentrée scolaire 2019

Note de service n°2 RASED 2019

annexe 1 RASED organigramme 2019
annexe 2 RASED PPRE (.odt)
annexe 2 RASED PPRE (.pdf)
annexe 3 RASED diagnostic initial PPRE
annexe 4 RASED contrat eleve

Note de service n°3 Pôle Ressources 2019

La grille d’autopositionnement
Le document « Résumé » du groupe B2PSI

Note du DASEN sur l’accompagnement des élèves en situation de handicap

Note de service des écoles maternelles

Note de la Rectrice sur la sécurisation des espaces scolaires

Note du DASEN sur l’assiduité scolaire

La procédure
La fiche de signalement.pdf
La fiche de signalement.docx

Note du DASEN sur la protection de l’enfance

Le Guide “Traitement des situations dans le cadre de la protection de l’enfance »
La fiche IP.odt
La fiche IP.doc
La fiche de signalement.odt
La fiche de signalement.doc

Note du DASEN sur la prévention et la lutte contre la radicalisation

Le mémento
Le livret pour les équipes enseignantes
Le guide pour les directeurs
La fiche de signalement.docx

Note du DASEN sur l’obligation vaccinale

Le courrier aux parents .docx
Le courrier aux parents .pdf
Le courrier au DASEN .docx
Le courrier au DASEN .pdf

Note de service sur les modalités de participation des intervenants extérieurs aux activités d’enseignement

Mémento
Normes d’encadrement d’EPS
Fiche intervenants arts
Fiche intervenants EPS
Fiche intervenants langues
Fiche intervenants associations
Fiche intervenants autres activités
Demande d’agrément bénévole
GENIE : manuel
Notice d’inscription au répertoire départemental
Demande de validation du projet pédagogique (.pdf)
Demande de validation du projet pédagogique (.odt)

Circulaire départementale relative à la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (E.A.N.A)

Annexe 1 pour les écoles du 1er degré