Archives de catégorie : Espace enseignants

Fiche de liaison pour le remplaçant

Espace enseignants

Cet outil, à remplir par le titulaire et à glisser dans le registre d’appel, permettra, si vous l’adoptez, de faciliter le travail du remplaçant lorsqu’il arrive dans la classe. Grâce à lui, il aura une vision rapide du fonctionnement de l’école, de la classe. Cela lui évitera d’avoir à poser toutes les questions d’ordre pratique, et de connaître les outils pédagogiques utilisés dans la classe.

La 1ère année, cela demande un peu de temps pour le remplir, mais les années suivantes, seuls quelques réajustements sont nécessaires.

Fiche de liaison pour le remplaçant

Message suite aux attentats du 13 novembre

Espace enseignants
Courrier de Najat Vallaud-Belkacem pour les enseignants

Madame, Monsieur,

Les attentats terroristes qui ont frappé Paris et la Seine-Saint-Denis ce vendredi 13 novembre ont atteint une nouvelle fois le cœur de notre République et nous ont tous bouleversés. Le Président de la République a déclaré l’état d’urgence et trois jours de deuil national.
Toutes mes pensées vont vers les victimes de ces actes abominables et leurs proches.

En tant que professionnel de l’éducation, vous serez dès lundi devant vos élèves, des plus jeunes aux plus âgés. Des élèves auxquels rien de cette tragédie n’aura échappé et qui vous interrogeront sans aucun doute, vous qui êtes pour eux des repères importants. Parce que vous leur offrez les savoirs nécessaires à la compréhension du monde d’aujourd’hui, il est important que vous puissiez leur répondre. Ce dialogue, je le sais, n’est jamais évident à mener. Pour vous aider dans cette difficile mission, des ressources spécifiques sont mises à votre disposition : http://eduscol.education.fr/cid95370/savoir-accueillir-la-parole-des-eleves-apres-les-attentats-terroristes-en-ile-de-france.html
Vos chefs d’établissement et vos inspecteurs sont par ailleurs mobilisés pour vous accompagner ou organiser collectivement ces temps d’échange.

Enfin, comme l’a décidé le Président de la République, une minute de silence sera respectée dans l’ensemble des services publics ce lundi 16 novembre. Dans les écoles et les établissements scolaires, il est important que ce moment de recueillement, dont la forme doit prendre en compte l’âge des élèves, puisse être précédé de ces temps d’échange avec les élèves.
Des consignes complémentaires ont été envoyées à tous les Recteurs et Rectrices et vont parvenir à vos directions.

L’École de la République transmet aux élèves une culture commune de la tolérance mutuelle et du respect. Chaque élève y apprend à refuser l’intolérance, la haine et la violence sous toutes leurs formes. C’est malheureusement dans des heures aussi douloureuses que celles que nous vivons actuellement que l’importance de cette mission apparaît avec autant de force et d’intensité.

Madame, Monsieur, dans ce moment grave, je vous renouvelle mon soutien et vous remercie pour votre professionnalisme et votre mobilisation.

Najat Vallaud-Belkacem
Ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

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Merci d’ajuster avec discernement et professionnalisme ces consignes à l’âge des élèves.

simplification du travail des directeurs

documents, Espace enseignants

Informations et documents proposés par M. Counio, T. Perrad et L. Leynaud

1. Présentation d’outils pour faciliter la gestion du directeur
– utilisation du gestionnaire de mails thunderbird (filtre, liste de destinataires, dossiers)
– documents collaboratifs (framadate, framacalc, framapad…)
– sauvegarde des données
– Le site Savoie Educ (espace directeurs)
– Organisation des documents et classement dans le bureau et le PC
– Archives : documents à conserver :
registres matricules
registres d’appel
registres de sécurité
registres de comptabilités (en cas de coopératives scolaires)
plus d’informations sur l’espace directeurs de savoie.educ

2. Les documents à avoir en accès rapidement
– Liste d’élèves par classe
– Liste des ainés pour la distribution de documents
– Liste du nombre de photocopies à faire en fonction des destinataires (un par famille, un par élève) à afficher près de la photocopieuse
dossier avec les fiches d’urgences de chaque classe (un double doit être en classe) avec informations à jour
– formulaire d’accident
– bon de commande
– demande d’autorisation d’absence
– Liste des numéros de téléphone utiles (services académiques, assistante sociale, mairie, DDEN, services techniques, délégué de parents d’élève, APE, écoles voisines, numéros des collègues, CMS, RASED, ASCD, transporteur) mettre les numéros dans son portable.
– Conventions d’occupation des locaux
– Plannings (BCD, EPS, salle informatique ou classe mobile, salle occupée)
– Planning des sorties régulières des enfants (orthophonistes, SESSAD, CMP…)
– Planning des projets des différentes classes
– Planning des réunions et concertations
– Planning des AVS, EVS
– Les services de récréation
– Liste des parents séparés pour savoir à qui envoyer les documents (livret scolaire, matériel de vote)

3. Moyens de communication dans l’école avec l’équipe enseignante et les personnes travaillant à l’école
– prévoir un petit mémo des règles de communication au sein de l’école et le mettre à disposition des collègues (en début d’année, pour les remplaçants)
mémo enseignants pré-rentrée 2015 (odt)
Accueil Ecole élémentaire Gilly modèle (pdf)
 Accueil Ecole élémentaire Gilly modèle (odt)
– communication par mail à privilégier (possibilité d’utiliser l’accusé de réception)
– tableau velleda dans la salle des maîtres
– rappel de la date et l’ordre du jour de la prochaine réunion (Conseil des maîtres, de cycle, d’école)
– gestion de réunions (bien préparer l’ordre du jour et hiérarchiser les sujets, respecter des règles de communication, se tenir au temps imparti, commencer par les infos à transmettre qui ne nécessitent pas de discussion)
– Gestion de l’information des animations pédagogiques

4. Gestion de situations particulières
– Information Préoccupante : appeler Madame Chifflot (assistante sociale académique) 06 72 27 04 53, lui envoyer un mail et mettre en copie l’IEN.
– Gestion de situation délicates avec les élèves et familles : noter les faits pour être au courant des situations et garder les informations dans un classeur
– Suivi des élèves avec fiche élève ( fiche de RDV, compte rendu des réunions concernant les élèves, suivi mis en place RASED, orthophoniste… )
Fiche de suivi classeur – entretien avec parents (odt)
Fiche de suivi classeur – entretien avec parents (pdf)
 suivi eleve (odt)
suivi eleve (pdf)
suivi eleve difficulte (odt)
suivi eleve difficulte (pdf)

HIERACHISER LES TACHES A FAIRE
On ne peut pas tout faire tout de suite !!!!