Tous les articles par Matthieu Collin

Classes virtuelles

Quels outils utiliser en visioconférence?

Plusieurs outils vous permettent d’organiser des visioconférences entre enseignants, avec des parents, des mairies ou tout autre partenaire de l’école. Vous trouverez ci-dessous un comparatif détaillé de ces outils.

Le comparatif détaillé des outils de visioconférence et audiocoférence

Et sur cette page, vous trouverez des aides pour savoir quel outil choisir.

Pour accéder à ces outils, il suffit de se rendre dans le menu « Outils collaboratifs » accessible depuis le PIA.

Votre choix dépendra du nombre de personnes que vous souhaitez inviter à votre réunion à distance, des fonctionnalités dont vous aurez besoin ainsi que du type de réunion que vous souhaitez animer (diffusion de documents, modération des échanges, création d’ateliers, création de sondage…).

Il est également possible de créer un conférence téléphonique. Cela peut parfois s’avérer plus efficace car cela est accessible avec un simple téléphone.

Bonnes pratiques pour la visioconférence

  • Connectez-vous 10 minutes avant le démarrage de la réunion.
  • Veillez à un bon cadrage des participants.
  • Attention à l’éclairage (évitez en particulier les contre-jours).
  • Merci de couper votre micro lorsque vous ne vous exprimez pas.
  • En cas de difficulté de coordination pour la prise de parole, n’hésitez pas à lever la main.
  • Disposez votre micro de façon optimale et parlez au même niveau sonore que si votre interlocuteur était dans la même pièce que vous.
  • Utilisez un casque en visio personnelle pour obtenir un meilleur retour.

Réunion ouverte au public avec VIA :

Outils logiciels gratuits

WINDOWS :

  • Green shot : capturer facilement des parties de l’écran.
  • Free image resizer : un simple clic droit pour redimensionner les images
  • Audacity : travailler sur fichiers audio pour un montage (couper, associer…)
  • Photofiltre : retoucher des images

LINUX :

Fiche de liaison pour le remplaçant

Cet outil, à remplir par le titulaire et à glisser dans le registre d’appel, permettra, si vous l’adoptez, de faciliter le travail du remplaçant lorsqu’il arrive dans la classe. Grâce à lui, il aura une vision rapide du fonctionnement de l’école, de la classe. Cela lui évitera d’avoir à poser toutes les questions d’ordre pratique, et de connaître les outils pédagogiques utilisés dans la classe.

La 1ère année, cela demande un peu de temps pour le remplir, mais les années suivantes, seuls quelques réajustements sont nécessaires.

Fiche de liaison pour le remplaçant