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TITRE :De
la guerre froide au monde d’aujourd’hui
HORAIRE : 10 heures......................
Téléchargement
:
(Marie-France Bacuvier,
novembre 1999)
POURQUOI ETUDIER CETTE QUESTION ? Connaître les événements qui expliquent l’organisation du monde actuel.
ECUEILS A EVITER : Une étude chronologique de la période
| Fil directeur | repères
temps/espace |
plan du cours | notions
vocabulaire |
activités élèves | supports | évaluation |
| APPROCHE
HISTORIQUE
Comment les événements depuis 1945 permettent-ils de comprendre le monde actuel ?
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1945
monde en 1945 monde aujourd’hui 1949, 1961, 1989
1947 Gandhi-Nehru 1954-1962
1990 1991
1999 |
le
monde dans les années d’après-guerre (1 heure)
l’Allemagne de 1945 aux années 90 (2 heures)
la décolonisation -à l’échelle du monde (1 heure) -la péninisule indienne (1 heure)
-l’Afrique française (1 heure)
géopolitique du monde actuel (3 h) -zones de fracture, lieux centraux, regroupements régionaux -naissance de nouvelles nations -exacerbation des nationalismes |
guerre
froide
bloc communiste, capitaliste blocus mur de Berlin
colonie indigène autonomie indépendance Tiers-Monde
frontière ONU guerre du Golfe nationalisme intégrisme |
lecture
de carte
lecture de texte
lecture de carte
lecture de carte lecture de textes
lecture de cartes
complètent une chronologie au fur et à mesure |
carte
du monde
en 1950 doctrine Truman/Jdanov carte de l ‘Allemagne, de Berlin texte de Kennedy : " Ich bin ein Berliner " carte de l’Afrique, de l’Asie du sud conférence de Brazzaville,text de Senghor un témoignage carte du monde aujourd’hui carte du Moyen-Orient carte de l’Europe de l’est carte de la Yougoslavie |
évaluation de type brevet : deux à trois documents et synthèse |