---

NOUVEAUTES 2006

Nouveau :
-Orientations pédagogiques académiques pour l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation civique
- Bilan bac 2006 (pdf)
-Dossiers : GOOGLE EARTH V 4 et GEOPORTAIL
- OOo.HG Graph'OOo Modèl'OOo Alexandr'OOo

Mise à jour :
le Site LUDUS entièrement actualisé et enrichi !

Publication : les infos du carim HG
Publication bimestrielle d'informations HG & Tice, diffusée via la liste des profs HG de l'académie de Caen
Lecture en ligne http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/letcarim/letcarim.htm

NOUVEAUTES janvier 2005

Mise à jour :
-rubrique Outils pédagogiques
-informations du CARIM Hist-Géo avec rubrique spéciale "Tsunami"

NOUVEAUTES juin 2004

Nouveau : Le site académique aété entièrement refait : nouvelle interface avec menus déroulants et présentation d'actualités
-Cart'OOo Comment réaliser simplement cartes et croquis, gratuitement, avec OpenOffice.Org. Il suffit de glisser/déposer les fonds fournis !
-Logithèque idéale Pourquoi dépenser alors qu'il existe d'excellents logiciels gratuits ? Une sélection des meilleurs outils gratuits avec uneautre page consacrée aux logiciels pédagogiques d'HG (certains payants !)
-"L'ordinateur aide-t-il à apprendre l'hist-géo ?" Le texte de la conférence de J Desquenes lors du colloque "Apprendre l'histoire et la géographie à l'école" (colloque à Paris en décembre 2002)
-Services éducatifs L'ensemble des pages de ce dossier été entièrement actualisé et surtout très enrichi ( 3 nouvelles rubriques :géographie/thèmes/ carte cliquable). Des visites en perspective.

Nouveau :CART'OOo : Créer cartes et croquis CART’OOo ? c’est utiliser : OpenOffice.org avec sa "Gallery de ... Cartes" et sa "barre d’outils Dessin" (ou le "module Draw") pour créer des CARTES et des CROQUIS de géographie GRATUITEMENT & LIBREMENT ! » Cart’OOo n’est pas exactement un logiciel mais une utilisation astucieuse des outils existants de la suite libre et gratuite "OpenOffice 1.1". Il se compose d’un How-to de 49 pages et d’une série de 107 cartes vectorielles à intégrer dans la Gallery d’OOo et à utiliser avec Writer, Draw ou Impress, avec également une collection d'objets cartographiques prêts à être insérer. Cart’OOo permet de réaliser très simplement (et librement) des cartes et croquis, il s'adresse avant tout aux collègues débutants et aux élèves.

Nouveau :RECHERCHES ET TROUVAILLES PEDAGOGIQUES. COLLEGE :Thème de réflexion: Améliorer la réussite aux épreuves d’histoire, de géographie et d’éducation civique du DNB.
Dossier : De l'observation de pratiques pédagogiques apparemment porteuses d’une meilleure réussite aux épreuves du DNB.

Nouveau : Liens "60° anniversaire 1944-2004"

Actualisation complète du site LUDUS

Nouveau : des lettres d'informations du CARIM Hist-Géo

NOUVEAUTES 2003

Nouveau septembre 2003 : COMMENT EXPLOITER LE WEB ? et le dossier exemple "L'eau, le riz, les hommes en Asie" présenté au Fig 2003 de St Dié avec de nombreux documents à télécharger aisni que des exemples de travaux élèves.

Nouveau : le bureau pédagogique du prof HG de l'académie de Caen,véritable aide memoire professionnel

Actualisation complète du site LUDUS , nouvelles fiches

"Les activités de Vieux la Romaine" de l'année 2003 . Calendrier complet et détaillé.

Images SPOT de Basse Normandie  Les 4 images SPOT sont présentées avec un bref commentaire  (images au format JPG, téléchargeable). Divers liens permettent de les télécharger et de retrouver des pistes et conseils pédagogiques.

"Actualisation des pages  "Logithèque HG du CRDP" et des liens "Pages normandes"

Mise en ligne des "Lettres d'information du CARIM HG". Ces lettres d'information bimestrielles adressées par mail aux enseignants de l'académie  (informations locales et nationales Tice et HG) sont désormais publiées sur le serveur académique (page Carim).

NOUVEAUTES automne 2002

"CARTES, CROQUIS, SCHEMAS au COLLEGE : exemple de méthodologie d'apprentissage en cinquième
Un dossier conçu par G Badufle qui présente un apprentissage progressif en 3 séances en salle informatique : utilisation d'une barre d'outils de dessin en traitement de texte ( ex word) pour concevoir avec les élèves divers exercices cartographiques. Les exemples s'appuient sur les leçons consacrées à l'Afrique et au Maghreb et sont concrétisées par des exemples de travaux élèves de travaux élèves. Téléchargement de l'ensemble du dossier au format word.

Une nouvelle brochure à télécharger : 'ENSEIGNER L'EDUCATION CIVIQUE AU COLLEGE", suite à un stage académique. Complémentaire de la première brochure, conçue comme une partie théorique, celle-ci présente des propositions de mises en ouvre des programmes. Tous les thèmes sont envisagés, de la sixième à la troisième, et passés au crible d'une triple préoccupation, celle des horaires, celle des pistes pédagogiques -avec de nombreuses variantes- celle des dérives, pointées, à éviter. Des tableaux récapitulatifs, lisibles facilement d'un seul coup d' oil, proposent des objectifs des séances, des documents d'appui, des démarches à suivre.

Le cédérom "La boîte à outils du professeur d'histoire géographie. Version 2"

Ce cédérom est destiné aux "cabinets d'histoire-géographie " des établissements de l'académie de Caen, après une formation spécifique des collègues au Carim.  Il comprend  des logiciels d'histoire, géographie, cartographie (sharewares, freewares,  versions de démonstration) , des ressources pédagogiques  variées (cartes et textes), des sites web pédagogiques  dont les auteurs ont fourni une autorisation d'utilisation et de diffusion académique. 
Il peut aussi être acquis par  les enseignants et formateurs extérieurs à l'académie de Caen.
Commande par correspondance  
Code : 140 OHG 01
Tarif : 12 Euros port compris s'adresser au
CRDP de Basse-Normandie
BP 5152
14070 CAEN Cedex

Enseigner la géographie au lycée : l'environnement en classe de seconde" 

Ces pages, correpondant au stage réalisé par J.-F. Thémines de l'IUFM, présentent les contributions des intervenants et des stagiaires, sur le thème de l'environnement, en relation avec le nouveau programme de seconde
L'on pourra :
- actualiser ses connaissances sur la recherche géographique contemporaine concernant l'environnement
- interroger la notion d'étude de cas, notion centrale dans la description de l'enseignement de la géographie, proposée par le texte du programme
- dégager des pistes de travail pour des progressions ainsi que pour l'évaluation des études de cas
- mettre en contact enseignants en lycée et service éducatif du CPIE
Ce site essaie donc de "suivre la piste " de l'environnement, dans le laboratoire, dans le programme d'enseignement secondaire, dans le manuel et dans la classe de géographie. Pour saisir la démarche d'ensemble du stage, l'entrée sur le site se réalise à partir des diverses étapes de la démarche concrétisées sur un schéma interactif.

AUTRES THEMES

Brochure "Education civique au collège"

 Comme les publications précédentes, ce document, rédigé par l’équipe des formateurs à partir des réflexions émises au cours des stages, use de termes francs et directs pour décrire l’existant. Allant au cœur des questions, il met en évidence les difficultés pour mieux aider chacun à les surmonter. Alimenté par des interrogations de praticiens, il relie très étroitement pensée et action en n’ayant pas peur des confrontations théoriques tout en ne perdant jamais de vue le contexte et le terrain.

Le fait que les propos tenus soient à la fois libres et responsables constitue une évidence et ne doit pas étonner. Qui se plaindrait, en effet, de constater que la liberté et la responsabilité, deux qualités fondamentales du citoyen, s’expriment dans un document pédagogique d’éducation civique écrit par et pour des enseignants ?

NOUVEAUX PROGRAMMES : téléchargement de 4 brochures (6°, 5°, 4°, 3° et seconde) qui reprennent les propositions faites par les participants lors de stages sur les nouveaux programmes, véritable premier bilan de l’application de ces programmes. Ces publications respectent le principe de la diversité : diversité des problématiques, des découpages, des choix documentaires. Elle démontre bien que le respect des programmes n’exclut pas l’initiative ou l’imagination. En offrant des pistes de recherche et des ressources pédagogiques, elle constitue, pour chacun, un très bon instrument de formation personnelle.

Le réseau "LUDUS", animé par D Sestier et Y Hochet, a été créé en 1998 pour promouvoir l'utilisation pédagogique du jeu dans les cours d'histoire, de géographie et d'éducation civique. Regroupant une quinzaine de membres de l'Académie de Caen à la suite de stages de l'Education nationale, il produit régulièrement des jeux utilisables en classe ... pour la plus grande satisfaction des élèves (bien sûr !) mais aussi de l'enseignant : jouer est une démarche d'une richesse insoupçonnée. Avec, en particulier, les rubriques :
- Jouer en classe : Pourquoi pas ?
- Nos productions : 37 fiches de jeux (actualisées régulièrement)
- Jouer en classe est-ce bien raisonnable ?

PREPARATION AU BREVET:
                                 CHRONOLOGIE par E Dromer. Ce module propose des frises chronologiques d'entraînement, pour l'exercice 3, de repérage dans le temps, à l'épreuve d'Histoire- Géographie- Education civique du Brevet des Collèges. L'élève vérifie ses connaissances et mémorise les dates et périodes à partir des événements qui lui sont proposés. Il mesure son taux de réussite et tente de progresser. A lui de constater s'il est nécessaire de revoir ses cours pour combler ses lacunes dans ce domaine...
                                                CARTES par E Dromer. Ce deuxième  module propose une série de cartes d'entraînement , pour l'exercice 3 ° de repérage dans l'espace, à l'epreuve du Brevet des Colleges. L'éleèe verifie ses connaissances et mémorise les lieux et espaces à partir des noms qui lui sont proposés. Il mesure son taux de réussite et tente de progresser. A lui de constater s'il est nécessaire de revoir ses cours pour combler ses lacunes dans ce domaine...
                               Attention ces modules utlisent la technologie FLASH et nécessitent le dernier plugin.

RECHERCHES ET TROUVAILLES PEDAGOGIQUES

Cette rubrique a pour fonction de faire connaître des travaux, des démarches, mis en œuvre dans leurs classes par des professeurs et répondant à des finalités pédagogiques clairement identifiées.
Thème de réflexion : l'élève et la structure du cours (niveau lycée)
-faire construire et faire apprendre le plan d'une séquence dans une leçon introductive
-faire construire la structure d'une séquence par l'étude globale du corpus documentaire
apprendre à sélectionner des informations et rédiger une synthèse
-fonder une séquence sur la réalisation progressive d'un croquis
-faciliter l'appropriation par l'élève de la structure d'une séquence

RESSOURCES EDUCATION CIVIQUE par P Rennes. Il s'agit d'une sélection commentée de sites concernant l'éducation civique et l'ECJS. Ce choix est destiné à faciliter le travail des élèves, en particulier, et à éviter qu'ils soient prisonniers des aiguillages parfois fâcheux des moteurs de recherche...

L'atelier de CARTOGRAPHIE propose un projet de progression des apprentissages cartographiques sur les 3 niveaux , accompagné de propositions de cartes en première (Basse Normandie) et Terminale (Les grandes aires de civilisation ; l'Allemagne ; les USA ; le Japon ...).

Dans les INFORMATIONS ACADEMIQUES (pages destinées, bien sur, avant tout, aux collègues de l'academie) : présentation des formations académiques, en particulier celles liées aux TICE et à l'histoire geographie, le réseau d'enseignants correspondants TICE, les ressources pédagogiques académiques (services éducatifs, logithèque du CRDP, pages web normandes), et les activités régionales (conférences, expositions...).