LES ELEVES TRAVAILLENT SUR DES PAYSAGES EN SIXIEME

Notre collègue Anne-Sophie Doche du collège de Marignier (74) vous propose une série de 8 fiches d'activités en autonomie sur le thème du "paysage en sixième". Ce travail s'adresse aux élèves, en autonomie. Vous pouvez :
consulter les explications fournies par Anne-Sophie
consulter l'une de ces fiches au format html (2 images et une fiche de travail)
télécharger les huit fiches

LES GRANDS TYPES DE PAYSAGES EN SIXIEME : EXERCICES
(les explications d'Anne-Sophie)

Instructions officielles et documents d’accompagnement pour la mise en œuvre des programmes
- Les images de paysages, choisies pour leur exemplarité, deviennent des repères culturels et géographiques à mémoriser.
- Cette étude a une triple finalité : donner les mots qui permettent de décrire, expliquer la présence des hommes, analyser le rôle des sociétés dans l’organisation des territoires.
- Les élèves travaillent de manière plus rigoureuse le langage de l’image et les moyens de sa transcription.
- L’objectif est que les élèves deviennent capables de reconnaître, à partir de l’observation de lieux précis, un type de paysage.

Constats de départ
- La difficulté d’étudier plus d’un paysage type par thème (ex : un littoral touristique) compte tenu du temps imparti par la programmation (environ 2 heures par thème) et donc d’ancrer la notion de «type de paysage ».
- Le problème de l’évaluation de ces séquences sur les paysages.

Objectifs (restreints !) de l’exercice
- Proposer aux élèves d’autres images de paysages que celles fournies dans le manuel (Belin à Marignier) afin de les préparer à une évaluation qui fera de même.
- Les mettre en situation de questionnement concernant ces paysages, questionnement fermé pour la commodité de l’auto-évaluation :

1. Questionnement sur la localisation.
2. Description guidée de l’image (en réutilisant une partie du vocabulaire utilisé en classe).
3. Choix d’un titre type.

Utilisation possible après tirage sur papier
En libre accès,  au C.D.I. ou en  études dirigées, ces fiches sont proposées comme exercice d’entraînement autonome, avant une évaluation par exemple. L'enseignant dépose un exemplaire sous pochette plastique (dans un classeur par exemple) : à gauche les photographies couleur et à droite les exercices. Les élèves travaillent avec un stylo effaçable sur les pochette transparentes (bonne qualité nécessaire) et peuvent ensuite consulter un exemplaire corrigé.

Note complémentaire sur une utilisation possible en version informatique
Si les compétences techniques de l'enseignant l'y autorise ces fiches peuvent être adaptées pour une utilisation directement sur micro-ordinateur. Soit en utilisant un logiciel générateur d'hypermédia, soit au simple format html, avec des formaulaires pour les réponses par exemple...

Pour finr, toutes les remarques, critiques et améliorations sont les bienvenues sur ce serveur ou sur l’E.mail du collège de Marignier (74) : comarign @ cur-archamps.fr . Boite au lettre spécifique pour l’Histoire Géo. à venir…
  Le 16.03.98 Anne Sophie DOCHE, collège de Marignier, Haute-Savoie

Exemple de fiche de travail
(les 2 photos sont à la suite)

Les 2 photographies support 

L'espace de téléchargement  
 

Vous pouvez télécharger les 8 fiches de travail avec les photos correspondantes : chaque fichier est compressé. Il correspond à une gamme de 2 exercices, chacun d'eux s'appuyant sur une fiche-élève et 2 photographies.