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Echirolles
et son nouveau centre-ville : bilan de la journée du 28 mars 2001
et les pistes pédagogiques proposées au cours de cette journée.
Par le service éducatif urbanisme. Serge Troester.
Bilan de la journée
Le service éducatif urbanisme
remercie monsieur Maurel, chargé d'études à l'Agence d'Urbanisme de la Région
Grenobloise (AURG), messieurs Géry et Vic, des services urbanisme et communication
de la ville d'Echirolles, pour leurs interventions claires et efficaces, pour
l'aide qu'ils ont apportée à l'organisation de cette journée. Un
merci également à madame Bacuvier, de la Mission Académique d'Action Culturelle
et Artistique, qui a pris en charge l'organisation matérielle. Madame Bianco
et monsieur Gaillardot, de l'AURG, monsieur Jacquemond, IPR d'Histoire-Géographie,
et le proviseur du lycée Marie Curie ont contribué à la réussite de la journée.
Les
collègues ont été accueillis dans les locaux de l'AURG , partenaire du service
éducatif urbanisme. Ils ont pu entrevoir la richesse du centre de documentation
de l'agence, de nombreux documents d'urbanisme locaux étant exploitables pour
faire travailler les élèves.
Ensuite, messieurs Géry et Vic ont
expliqué la volonté ancienne et cohérente d'Echirolles, qui a connu une croissance
rapide à partir des années 1960, de créer un centre-ville identifiable par les
habitants, en faisant participer au maximum ces derniers. Il était hors de question
d'avoir une banlieue sans âme. Equipements, emplacements pour des entreprises
et des commerces, logements, transports, l'implantation d'une nouvelle mairie
ont été réalisés ou vont l'être, des chantiers étant prévus au moins jusqu'en 2010.
Entre-temps, monsieur Maurel a précisé comment le tramway a servi de levier
au projet de ville d'Echirolles.
Après
un apéritif sympathique offert par la commune d'Echirolles à la Rampe, le repas
pris au lycée Marie Curie, messieurs Géry et Vic ont, sur le terrain , montrer
les réalisations du nouveau centre-ville. Ils ont insisté sur les difficultés
de la prise de décision car il faut tenir compte des architectes, des promoteurs,
des souhaits de la population, des commerçants, des entreprises, et des coûts
financiers.
En fin de journée, le service éducatif a proposé au lycée Marie Curie des pistes pédagogiques pour faire travailler des élèves de :
| - sixième |
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| - première |
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| sur des documents d'urbanisme de la commune d'Echirolles |
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