Ecole de la Grande Sure, site Orgeoise

En cette période, nous avons lu des albums autour de l’hiver : Supercagoule, L’écharpe de Flocon, Marcel a froid, La luge, Le pingouin qui avait toujours froid...

Les pingouins sur la banquise.

A partir de l’album "Le pingouin qui avait toujours froid".
Réalisation d’un collage.
Objectifs :

  • Structuration de l’espace : placer des éléments les uns par rapport aux autres. (Dessus, dessous, en haut, en bas)
  • Reconnaitre et manipuler des formes géométriques (rond, demi rond, rectangle, triangles...)
  • Explorer le monde :
    - schéma corporel d’un animal (pattes, tête, corps, aile, yeux, nez)
    - Les états de l’eau (liquide, solide)
  • Langage oral : vocabulaire des pays froids (banquise, iceberg) et de l’hiver ( gelé, neige, glace, fondre, luge, ski, gants, moufles ..)
  • Activités artistiques : La banquise (encre et rouleau, papier déchiré)
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Les arbres en hiver

Langage oral et explorer le monde : arbre, tronc, branches, brindilles.

Peinture au fil (MS)
Avec de l’encre de chine, mélangée à un peu de gouache, et de la ficelle.

D’abord, je trempe la ficelle dans l’encre.

Ensuite, je la retire doucement.

Puis je traine la ficelle sur le papier pour faire les petites branches de l’arbre en hiver.
Quand c’est sec, je découpe le rond tracé par la maitresse.
Puis je déchire 3 bandes de papier noir pour faire les grosses branches, et une 4ème plus large pour faire le tronc. Je les colle sur le rond de brindilles. Pour finir, je colle mon arbre dans la forêt.
Le résultat est à admirer dans le couloir.

Peinture par empreintes (PS)
Je trempe la tranche d’un rectangle de carton dans la peinture noire (gouache épaisse). D’abord je fais 2 empreintes côte à côte pour faire le tronc, puis je fais des empreintes en partant du tronc pour faire les branches.

La frise est accrochée devant les toilettes.

Autres activités de la période 3.

*-Longueurs PS
Jeu de comparaison de longueurs, ranger du plus petit au plus grand. Trier les pièces par forme (animaux).

*-Tri par formes et/ou couleurs (abaques, mosaiques)

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*-puzzle de 4 à 10 pièces ps, 10 à 20 pièces

*-Pikfil : motricité fine et graphisme

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*-Perles : motricité fine et algorithme /tri de couleurs

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