Les élèves devaient tracer une vingtaine de cercles de diamètres identiques à travers l’espace de la feuille. Puis, ils devaient rejoindre chaque cercle à deux autres cercles en faisant des lignes courbes qui s’entrecroisent. Enfin, chaque cases ainsi obtenue devait être remplies soit d’une couleur pleine, soit de hachures plus ou moins larges, orientées différemment, soit de points. Quelques unes pouvaient rester blanches.
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