St Didier de la Tour - Ecole primaire - "Les Ptits Cassolards"

mardi 16 juin

lundi 15 juin 2020

Bonjour les enfants et ... (audio)

Je clique pour écouter :

Windows Media Audio - 73 ko

Le résultat du vote du Choix de textes se trouve dans le Padlet-Conseil, dans la colonne "annonces" depuis hier.
https://padlet.com/corinnestdidier/...

Des photos du projet "avril 2020, notre construction collective" sont sur le Padlet-Mur.
https://padlet.com/corinnestdidier/...

Emploi du temps


Rituels

Colorier le jour d’aujourd’hui dans le calendrier du cahier de devoirs (fin du cahier).

1er temps :

Mathématiques

CE1

- Je dessine le nombre 704 (centaines, dizaines, unités) puis le nombre 430.
Un adulte me dessine un nombre. J’écris ce nombre en chiffres.
Si je ne me souviens plus comment on dessine les centaines, dizaines, unités, je regarde ci-dessous :

PDF - 125.4 ko

- Un adulte me dicte les nombres suivants puis je les range dans l’ordre décroissant :
568, 632, 609, 581, 572, 623

- Un adulte m’interroge sur les tables de multiplication (table x2, table x3, table x4, table x5)
Correction :

PDF - 16 ko

- Je résous un problème :
Pour aller en vacances, Simon regarde le GPS de la voiture. La route est longue de 360 km.
Quand ils font une pause pour s’arrêter, Simon et ses parents ont déjà parcouru 100 km.
Quelle distance leur reste-t-il à faire ?

J’imagine cette histoire, je peux faire un schéma pour la représenter.
J’écris l’opération et la phrase réponse. (Elle reprend les mots de la question)
Correction :

PDF - 16 ko

- Je relis la leçon 14 de mon cahier de leçon MHM sur la soustraction posée.

PDF - 178.4 ko

Je regarde attentivement la vidéo qui correspond à cette leçon.
https://huit.re/CE1Lecon14
Puis je m’entraine à poser en colonnes les soustractions suivantes.
Je peux m’aider du site https://micetf.fr/numop/ , toujours très utile pour comprendre ce que l’on fait.

88 - 49 =

Correction :

PDF - 16 ko

 :
Nous allons nous entrainer chaque jour pour bien comprendre cette méthode de cassage.
Si je ne comprends pas bien maintenant, la maitresse m’aidera à comprendre à l’école.

Pour les enfants qui ne reviennent pas à l’école, si cela pose problème, envoyez un message à la maitresse, elle trouvera une solution.

- Je trace une figure qui compte deux angles droits.
SI je n’ai pas d’équerre pour les tracer, je peux en fabriquer une avec une feuille de brouillon. Je regarde comment faire ci-dessous :

https://www.youtube.com/watch?v=Lw-...

Nous mettrons des photos des figures que les enfants de l’école auront tracées sur le Padlet-Mur.
https://padlet.com/corinnestdidier/...

CE2

- J’écris en chiffres les trois nombres suivants :
J’écris en lettres les nombres suivants. je n’oublie pas les tirets.

9 052
1 978
6 009

Attention à l’orthographe des mots-nombres.

PDF - 57.1 ko

- Je m’entraine aux calculs :
9 x 2 x 5 =

4 x 8 x 9 x 5 =
Correction :

PDF - 15 ko

- Un adulte m’interroge sur les tables de multiplication.
Alors, je suis devenu "un Grand Maitre" ?? (fiche de suivi des tables de multiplication)

- Je résous ce problème.
Sur le jeu de l’oie, j’avance de 5 cases en 5 cases.
Combien me faudra-t-il de coups pour arriver à la case 65 en partant de la case départ ?

- Je relis attentivement la leçon 17 de mon petit cahier MHM.

PDF - 164.5 ko

Je cherche la division de 57 bonbons en 6 paquets.

Puis je cherche la division de 64 billes en 8 copains.

J’écris mes réponses comme dans la leçon 17 ci-dessus.
Correction :

PDF - 15 ko


2ème temps :
Lecture

CE1

Un adulte doit être présent avec moi et m’aider pour bien comprendre ce que je lis et ce que je dois faire.

Groupe 1 :
Avant de lire le texte, je fais l’activité 1 page 160.
Un adulte me lit le texte page 160.
Je fais l’activité 2 à l’oral. Je fais l’activité 3 à l’écrit. Un adulte me lit tout. Je réponds aux consignes.

Groupe 2 :
Avant de lire le texte, je fais l’activité 1 page 160.
Je lis le texte page 160.
Je fais les activité 2 et 3. Un adulte est à mes côtés.

Groupe 3 :

Avant de lire le texte, je fais l’activité 1 page 160.
Je lis le texte page 160.
Je fais les activité 2 et 3.

Groupe 4 CE2 :
Je lis le texte page 162
Je fais les activités 1, 2, 3 et 4.


3ème temps :
Grammaire

CE1 :
Les CEI qui viennent à l’école le lundi et le jeudi doivent faire l’orthographe qui se trouve sur le site de l’école lundi 15 juin. Ils ont déjà fait la grammaire de mardi 16 juin à l’école, hier.

Groupe 1

Page 159, je fais les activités 1, 2 et 3, avec l’aide d’un adulte.

Correction :

PDF - 20.9 ko

Groupe 2
Page 159, je fais les activités 1, 2 et 3. Un adulte est à mes côtés.

Correction :

PDF - 20.9 ko

Groupe 3
Page 159, je fais les activités 1, 2 et 3. Un adulte est à mes côtés.
Correction :

PDF - 20.9 ko


CE2 :

Page 161, je fais les activités 1 et 2.
Correction :

PDF - 24.3 ko

4ème temps

Ecriture
Entraine-toi encore !
Combien de lettres majuscules en attachée je sais tracer sans regarder le modèle ?
Je peux répondre dans le Padlet-Quoi-de-neuf ? si je veux.
J’essaie d’en apprendre par cœur deux de plus aujourd’hui.
Je m’entraine à écrire les majuscules en attachée. je me souviens qu’elles font trois interlignes (3 chemins) de hauteur.
Le modèle se trouve à la fin du cahier orange.

Sport
Essaie encore !
Cette fois, c’est un défi de grenouille !
Il te faut un mètre pour mesurer. Demande à tes parents. Ils doivent bien avoir un mètre de couturière ou couturier, ou un mètre de bricoleur ou bricoleuse !

https://www.youtube.com/watch?v=Mr0...
Tu peux nous faire partager ta mesure sur le Padlet-mur :
https://padlet.com/corinnestdidier/...

Anglais
Etape 2 :

Je m’entraine encore :
1. Je visionne attentivement la vidéo ‘Where’s Spot ?’.
https://www.youtube.com/watch?v=-gM...

2. Je feuillette les pages 31 et 32 de "My English book", je visionne, j’écoute, je répète.
https://read.bookcreator.com/JxUuQJ...

Chant

Aldebert Corona Minus
Est-ce que tu es capable de chanter le refrain tout seul ?

Je te propose deux liens :

https://www.youtube.com/watch?v=N6s...

https://www.youtube.com/watch?v=U7M...

Bonne soirée (audio)

Je clique pour écouter.

Windows Media Audio - 44.9 ko

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