Ecole élémentaire Jean Jaurès - Le Versoud

Voici le travail pour les 3 premiers jours de la semaine 2.
Vous pouvez suivre l’emploi du temps que vous avez dans votre cahier de liaison ou vous organiser comme vous voulez, mais tout doit être fait pour la fin de la semaine(dimanche 29 au plus tard).
Tous les exercices des livres de maths et de français sont à faire sur les cahiers du jour avec la date (du jour où vous les faites) et aussi la matière et le titre, comme d’habitude.
Pendant cette période je numéroterai les fiches maths et français de la façon suivante : FC et MC et non plus F et M, pour pouvoir facilement les ranger à notre retour et ne pas les mélanger avec d’autres fiches non corrigées restées dans la pochette.
Il vous faudra aussi des pochettes transparentes pour ranger l’anglais, la géographie, les sciences et l’instruction civique ; une pochette par matière.
Merci, faites au mieux, bon courage !


Lundi 23/03 :

Dictée de mots :
* apprendre/revoir les mots déjà notés dans le cahier de texte (—> autorité)

Grammaire : Le complément du nom
Documents joints : GR8 et FC.1

* Lire et apprendre la leçon GR8 après avoir repassé en fluo comme dans le document joint. Attention j’ai complété la leçon que vous aviez peut-être déjà dans votre porte-vues. Ranger cette leçon dans le porte-vues.
* Exercice N°1P.42 (cahier du jour de français)
* Fiche d’exercices 1 : Le complément du nom FC.1. A faire et à ranger dans la pochette français à l’intérieur de la pochette travail.

Maths : Les solides (fin)
* Faire les trois fiches du dossier 2 distribué en classe avant de partir( fiches 42, 43 et 44)

Informatique (à la place d’Histoire et de Sciences) :
Documents joints : 2 fiches documents et 1 fiche mots croisés

* Lire les deux fiches documents puis, à l’aide de ces fiches, compléter la grille, de mots croisés. A ranger dans une pochette transparente à l’intérieur de la pochette travail.

Mardi 24/03 :

EPS : A vous de faire ce que vous pouvez !!!!

Vocabulaire : Suffixes (fin)+Synonymes et contraires
Documents joints : Fiche FC.2 et Voc. 9

* Suffixes : Fiche FC.2
* Leçon Voc 9 Les mots de sens voisins (Synonymes) à comprendre/apprendre (fluo). A ranger dans le porte-vues.
* N°2 P.160 (cahier du jour de français)

Maths : Périmètres et aires
Documents joints : Leçon Mes.4 et Fiche MC.1

* Leçon Mes.4 : Aires et périmètres du rectangle et du carré. Photocopier le document en pièce jointe et repasser en fluo. Ce document à été complété, il remplacera celui de votre porte-vues. Apprendre cette leçon (uniquement périmètre). A ranger dans le porte-vues.
* Fichier de maths P.22
* Fiche MC.1 à faire puis à ranger dans la pochette maths à l’intérieur de la pochette travail

Anglais : Food and drinks

Documents joints : 2 fiches

* Lire la fiche découverte ( tes parents peuvent t’aider) et repérer :
- "Do you like... ?" ( Est-ce que tu aimes...?)
- No I don’t/ Yes I do ( Oui/Non).
- Can I have... ? ( Puis-je avoir...?)
* Passer en fluo dans Je retiens, les mots "fisch", "chicken", "potatoes", "eggs", "bread", "water" et " bananas". Ils sont à apprendre ( au moins à l’oral pour l’instant). Pour la prononciation, avec tes parents, aide-toi d’internet en tapant par exemple "Prononciation bread en anglais" ( audio).
* Faire les exercices 1 et 2 de "Je m’entraîne".
Ranger les fiches dans une pochette transparente à l’intérieur de la pochette travail.

Instruction Civique : Je vais aller récupérer la fiche mots croisés sur Mandela mercredi à l’école et je vous ferai passer la correction ensuite.

Mercedi 25/03 :

Expression écrite : Jeux d’écriture
Documents joints : 2 fiches

* Faire les deux fiches. Les ranger dans la pochette Expression Ecrite, à l’intérieur de la pochette travail.

Maths : Périmètres et aires (suite)
Documents joints : Fiches MC.2+ MC.3

* Faire les fiches. Attention certains exercices sont à faire sur le cahier du jour avec la présentation habituelle. Ranger les fiches dans la pochette maths à l’intérieur de la pochette travail.

Arts visuels : A vous de jouer...ou pas !!!

Documents joints


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